2019年10月31日下午，成都市生態(tài)環(huán)境局、成華區(qū)生態(tài)環(huán)境局及成華區(qū)教育局組成的環(huán)保專家組一行走進(jìn)成都市建設(shè)路小學(xué)，對(duì)成都市建設(shè)路小學(xué)創(chuàng)建“成都市環(huán)境友好型學(xué)校”的各項(xiàng)工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查驗(yàn)收。
環(huán)保專家組在成都市建設(shè)路小學(xué)校長劉定紅的引領(lǐng)下，在周莉、劉妍、康嵐三位副校長的陪同下，在校內(nèi)進(jìn)行了參觀。在校史墻、惜時(shí)鐘雕塑前，小小解說員介紹了建設(shè)路小學(xué)的過去、現(xiàn)在和將來。在自帶水循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的樂建園邊、一樹成蔭的榕樹廣場(chǎng)、二十四節(jié)氣種植園區(qū)，專家們對(duì)建設(shè)路小學(xué)的自然生態(tài)環(huán)境與環(huán)保教育緊密結(jié)合贊口不絕。在川劇堂、行行攝攝角、品格墻前，專家們對(duì)建小學(xué)子變廢為寶的活動(dòng)興趣濃厚，當(dāng)看到廢舊的輪胎、PVC管、自行車、廢舊布料、報(bào)紙等都成為同學(xué)們的環(huán)保作品并裝扮了美麗的校園后，更是對(duì)師生的智慧贊賞有加！
對(duì)建設(shè)路小學(xué)的校園生態(tài)環(huán)境和校園文化建設(shè)逐一了解后，環(huán)保專家們來到了會(huì)議室，聽取了劉定紅校長對(duì)創(chuàng)建“成都市環(huán)境友好型學(xué)校”工作的匯報(bào)。劉定紅校長從學(xué)校、學(xué)生、家長三個(gè)層面進(jìn)行了匯報(bào)。多年來，學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)非常重視生態(tài)環(huán)保教育工作，不斷完善機(jī)構(gòu)、制度和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，用優(yōu)美的環(huán)境潤澤學(xué)生，用優(yōu)質(zhì)的學(xué)科教育滲透環(huán)保理念，研發(fā)小蜜蜂環(huán)保課程，自編校本教材《采蜜》;在先進(jìn)的環(huán)保理念引領(lǐng)下，同學(xué)們積極參與到垃圾分類、沙河水質(zhì)分析、自制凈水器、栽種管理責(zé)任區(qū)植物、走進(jìn)社區(qū)、走上街頭進(jìn)行各類環(huán)保宣傳等活動(dòng)，通過不斷實(shí)踐和體驗(yàn)，同學(xué)們從最初的被動(dòng)接受到現(xiàn)在的有意識(shí)環(huán)保行為，真正做到了“尊重自然、力行實(shí)踐、環(huán)保智慧、陽光生活”，成長為“尊重 力行 智慧 陽光”的好少年。
專家組高度肯定了成都市建設(shè)路小學(xué)的創(chuàng)建工作，也對(duì)學(xué)校今后的生態(tài)環(huán)境教育工作提出了建議：成都市建設(shè)路小學(xué)仍然要更新觀念，深入研究生態(tài)環(huán)境教育的力度、廣度和深度，繼續(xù)做好五個(gè)納入工作，以點(diǎn)帶面，使生態(tài)環(huán)保理念深入每一個(gè)家庭，切實(shí)促個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)和諧發(fā)展!（成都市建設(shè)路小學(xué)）
成都市建設(shè)路小學(xué)
