“書是人類進(jìn)步的階梯。”讀書，不僅能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。在海濱小學(xué)“慧閱讀”課程的指導(dǎo)下，為了激發(fā)六年級(jí)師生的讀書熱情，海濱小學(xué)開展了主題為“小演講，引發(fā)大變化”的讀書活動(dòng)，給老師和同學(xué)們推薦了《童年》《草房子》《愛的教育》等“成長(zhǎng)系列”的圖書。
自讀書活動(dòng)開展以來，全年級(jí)的閱讀氛圍非常濃厚。各班組織學(xué)生開設(shè)班級(jí)圖書角，同學(xué)們紛紛把更多的好書帶到學(xué)校，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書漂流。越來越多的孩子開始利用課間、午會(huì)、等餐等零碎的時(shí)間閱讀課外書。與此同時(shí)，家庭親子閱讀也如火如荼地進(jìn)行著。
為了讓同學(xué)們演講時(shí)有話可說，有感想可談，海濱小學(xué)指導(dǎo)同學(xué)們把所讀作品中的經(jīng)典部分和精辟語言，摘錄出來，并認(rèn)真書寫了讀書筆記和具有一定深度的讀書心得，把好的心得和句段分享出來……
每天課前三分鐘，同學(xué)們講自己的閱讀感受，每周各班推選兩名優(yōu)秀“好書推薦人”，周五班會(huì)在年級(jí)做巡回演講。為了讓更多的孩子體會(huì)到分享的快樂，海濱小學(xué)還在11月1日的班會(huì)課上，進(jìn)行了全年級(jí)同學(xué)的“成長(zhǎng)的故事”分享活動(dòng)。
此次閱讀活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的膽魄，訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力，還在年級(jí)內(nèi)形成了班級(jí)與班級(jí)之間、同學(xué)與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，比誰讀的書多、誰的感悟最深、誰的演講最精彩。
讀書可以開啟智慧，滋養(yǎng)浩然之氣;讀書可以豐富體驗(yàn)，拓展心靈疆域。學(xué)習(xí)不停，閱讀不止，海濱小學(xué)六年級(jí)師生會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在演講中變得更自信，讓書香彌漫在校園和家庭的每一個(gè)角落……（成都市海濱小學(xué)）
成都市海濱小學(xué)
