11月6日，成都市溫江區(qū)研培中心小教室主任周麗蕊蒞臨溫江區(qū)踏水學(xué)校，指導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。副校長(zhǎng)帥偉、教導(dǎo)副主任陳麗娟以及小學(xué)低段語(yǔ)文組、中段語(yǔ)文組教師全程參與活動(dòng)。
隨著第一節(jié)上課鈴聲響起，周麗蕊主任走進(jìn)一年級(jí)一班教室，指導(dǎo)新教師馮思秋的課堂——《秋天》。隨后，周麗蕊主任分別走進(jìn)三年級(jí)一班、四年級(jí)四班，指導(dǎo)李小艷老師《搭船的鳥(niǎo)》、戴曉亮老師《陀螺》的課堂。
課后，周麗蕊主任在三樓會(huì)議室對(duì)三堂課進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，對(duì)老師們課前精心準(zhǔn)備，開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)的課堂活動(dòng)，抓住教材特點(diǎn)緊扣教學(xué)目標(biāo)，把握語(yǔ)文要素“雙線”等方面表示肯定。
同時(shí)，周麗蕊主任給新教師教學(xué)工作提出了五條寶貴建議：1、低段語(yǔ)文教學(xué)要重視學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，“抓細(xì)、抓嚴(yán)，抓實(shí)”；2、教學(xué)中要舍得放手，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生多說(shuō)、多做、多經(jīng)歷；3、教學(xué)中要落實(shí)學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生“人人都學(xué)會(huì)”，活動(dòng)層層遞進(jìn)；4、在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，多正面引導(dǎo)，不強(qiáng)化錯(cuò)誤不足；5、扎實(shí)教師基本功，給學(xué)生做好“說(shuō)、讀、寫(xiě)”的示范。最后，周麗蕊主任希望同一教研組、備課組老師多交流、多學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)新教材的研究解讀，注重年段之間知識(shí)點(diǎn)的銜接。
周麗蕊主任結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)，讓參與活動(dòng)的老師獲益匪淺。其深入淺出的講解，基于教學(xué)問(wèn)題的分析和教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)的建議，為該校語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向，引發(fā)教師進(jìn)一步思考教研組活動(dòng)如何有效開(kāi)展，真正為教師的專業(yè)成長(zhǎng)引航助力。（溫江區(qū)踏水學(xué)校）
踏水學(xué)校
