為提升區(qū)域教育化信息化工作，提升學(xué)校創(chuàng)客教育品質(zhì)。2019年11月7日，龍泉驛區(qū)2019年創(chuàng)客工作培訓(xùn)會在經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。成都市教育技術(shù)裝備中心鄒義勇、龍泉驛區(qū)教育局科技與信息科長龍榮華、付見等領(lǐng)導(dǎo)參加會議。會后調(diào)研了經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的人文、信息化教育建設(shè)工作。全區(qū)各校創(chuàng)客項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、信息化主管參加了此次會議。
會議伊始，龍榮華科長率先介紹了此次會議的主要內(nèi)容：創(chuàng)客培訓(xùn)、成都市第16屆電腦制作大賽創(chuàng)客競賽的工作布置以及對各校信息化信息化工作進(jìn)行指導(dǎo)。
首先，四川先致科技有限公司的兩位老師培訓(xùn)了激光雕刻與3D打印等技術(shù)，幽默風(fēng)趣，扎實(shí)沉穩(wěn)的講課風(fēng)格，現(xiàn)場實(shí)踐并操作的方式讓各校創(chuàng)客工作方面的領(lǐng)導(dǎo)和老師們深刻的意識到“技術(shù)是創(chuàng)客的工具”。
接著，龍榮華科長對各校創(chuàng)客工作及信息化工作做了培訓(xùn)與指導(dǎo)，他以信息化規(guī)律、信息化發(fā)展態(tài)勢兩個問題開場。向諸位與會的領(lǐng)導(dǎo)和老師們闡述了教育信息化1.0時代的起步、應(yīng)用，2.0乃至3.0的融合與創(chuàng)新的發(fā)展規(guī)律。1.0時代的核心是技術(shù)，2.0時代的核心是數(shù)據(jù)，要向數(shù)據(jù)要效益。同時還指出，教育信息化的3個發(fā)展態(tài)勢：資源投入型、技術(shù)融合型、制度創(chuàng)新型需要所有的信息化工作者們以飽滿的熱情與激情進(jìn)行努力。在學(xué)校的信息化教育工作中，技術(shù)+課內(nèi)學(xué)科的融合解決學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量問題；技術(shù)+課外解決學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；技術(shù)+人文素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生良好健全的品格，這些方向的指引，規(guī)劃著教育信息化工作思路，打開教育信息化工作思維，樹立肯干、敢干、能干的工作態(tài)度。隨后，龍科長對各校的創(chuàng)客競賽進(jìn)行了工作布置和要求，指出各校要精益求精。
會后，在經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長盧永宏和分管信息化工作的副校長鄭惠瓊的帶領(lǐng)下，成都市教育技術(shù)裝備中心鄒義勇，龍泉驛區(qū)教育局科技與信息科龍榮華、付見等領(lǐng)導(dǎo)參觀并調(diào)研了學(xué)校“技術(shù)+人文”的教育信息化工作。藝術(shù)科技極具設(shè)計感的開創(chuàng)空間，寬敞明亮豐富的法制空間、溫馨現(xiàn)代化的心理空間深刻的踐行了經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“以教育之力，開未來之美”的校園文化理念，讓參觀的領(lǐng)導(dǎo)們紛紛贊嘆，同時也為學(xué)校的師資、理念、方向等提出建議，規(guī)劃教育信息化工作思路，打開教育信息化工作思維，提煉工作理念，建設(shè)空間環(huán)境。
在此次會議中，通過領(lǐng)導(dǎo)與專家的指導(dǎo)，經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將反思自身學(xué)校的教育信息化發(fā)展方向、明確規(guī)劃目標(biāo)，以肯干、能干、敢干的態(tài)度在日后的創(chuàng)客教育和教育信息化的工作里全力以赴。（成都經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
經(jīng)開實(shí)小,龍泉驛區(qū)創(chuàng)客教育
