專題匯報、實地巡課、資料檢閱、師生訪談……11月19日，一場扎實“斗硬”的“成都市數(shù)字校園”檢查評估工作在成都市海濱小學開展。
由成都市教育技術裝備管理中心劉青老師、溫江區(qū)電教館館長胡作富、金牛區(qū)教科院主任程弟松、四川大學附屬小學校長金艷組成的專家組對海濱小學數(shù)字化校園建設工作進行評估驗收。成華區(qū)教育局副局長葉樹文、成華區(qū)教育局電教館館長譚偉、成華區(qū)教育局電教館靳亞楠老師陪同參與。
“數(shù)字校園”筑夢“愛慧教育”，楊杰校長作專題匯報
專家評估團首先聽取了楊杰校長以《構建“數(shù)字校園”，筑夢“愛慧教育”》為主題的“數(shù)字校園”專題匯報。
楊杰校長從數(shù)字校園基礎支撐環(huán)境、師生數(shù)字化應用能力、學校數(shù)字資源建設、學校數(shù)字校園建設可持續(xù)發(fā)展機制與保障等四個維度全面匯報了海濱小學數(shù)字校園建設工作情況。
同時，楊杰校長也在匯報會上感謝各級部門以及現(xiàn)場專家對學校工作的關心和幫助，希望得到專家團們更多關于數(shù)字校園建設的建議和幫助。
“數(shù)字校園”建設工作扎實過硬，專家評估團給予海濱充分的肯定
通過實地查看、課堂巡視、翻閱相關佐證材料、部分師生談話等方式手段，專家評估團給予了海濱小學“數(shù)字校園”建設工作一致的認可和肯定。
專家組經(jīng)過合議后對海濱小學數(shù)字校園建設工作給出了以下評價：第一、資料呈現(xiàn)創(chuàng)新，采取了無紙化資料準備，將迎檢資料上傳至學校資源庫，以平板以及網(wǎng)頁的資料呈現(xiàn)，形式非常新穎；第二，學校整個支撐數(shù)字校園的基礎環(huán)境特別好，作為2015年新建校，在四年時間內(nèi)，師生的精神面貌，校園的基礎環(huán)境都發(fā)生了巨大的變化；第三，學校關于數(shù)字校園建設有頂層設計，推進的機制以及機構非常明確且落實。
除此之外，專家組也對學校數(shù)字校園建設工作提出了寶貴的建議：第一、數(shù)字化管理平臺應優(yōu)化整體設計，找到突破點成體系地進行研究，將管理平臺與上一級平臺進行對接，做到數(shù)據(jù)共享、共建。第二、進一步以人為本，促進學生的個性成長，加強對學生信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)力度。
通過本次數(shù)字化校園建設評估檢查，海濱小學也將以此為契機，繼續(xù)加強構建信息化校園大世界，打造數(shù)學化校園新體驗，不斷地提高校園管理質(zhì)量，提升學校教學質(zhì)量，真正做到信息技術與課程的深度融合，為學校發(fā)展插上騰飛的翅膀，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，具有靈動性和學習力的現(xiàn)代兒童。（成都市海濱小學）
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