為幫助學(xué)校英語(yǔ)組新教師盡快進(jìn)入教學(xué)角色，掌握教學(xué)方法，提升教學(xué)技能，11月8日，成都高新區(qū)芳草小學(xué)南區(qū)舉辦了新教師教學(xué)技能比賽。此次比賽共三節(jié)課，分別是唐超老師的《Colours》，代婧老師的《In the Community》，和吳婕老師的《Fruits》。
第一節(jié)課是唐超老師帶來(lái)的一堂關(guān)于顏色學(xué)習(xí)的詞匯課《Colours》。唐超老師的教學(xué)自信、大方，語(yǔ)言得體、適中。由課文中出現(xiàn)的顏色“green，yellow，blue，black，orange，red”入手，融合歌謠與游戲，寓教于樂(lè)。唐超老師用“魔法實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行顏色詞匯的擴(kuò)充講解，將課堂帶入高潮。在學(xué)習(xí)每個(gè)新單詞之前，唐超老師先讓孩子們進(jìn)行猜測(cè)，然后在水杯中混入不同的顏料，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)“魔法實(shí)驗(yàn)”，課堂氣氛熱烈，孩子們興趣盎然。
第二節(jié)課是由代婧老師帶來(lái)的一堂有關(guān)社區(qū)話題的二年級(jí)英語(yǔ)課《In the Community》。代婧老師教法自然，極具親和力又獎(jiǎng)罰分明的課堂讓老師們不經(jīng)感嘆：“代老師成長(zhǎng)真迅速！”代婧老師由生活場(chǎng)景導(dǎo)入，循序漸進(jìn)地和孩子們探討了與社區(qū)相關(guān)的超市、學(xué)校、書(shū)店、醫(yī)院、公園和動(dòng)物園等。最后，代婧老師用“地圖環(huán)游”的形式讓孩子們?cè)谟螒蛑胁倬氃~匯、句型，創(chuàng)意十足，精簡(jiǎn)高效。
第三節(jié)課是由95后年輕教師吳婕帶來(lái)的一堂有關(guān)水果話題的一年級(jí)英語(yǔ)課《Fruits》。吳婕老師深知一年級(jí)孩子好玩、好演、好動(dòng)手，思維仍處于“形象思維”，為課堂制作了精美課件，整合了各種資源，最終呈現(xiàn)出精美的板書(shū)。吳婕老師的教學(xué)并沒(méi)有拘泥于書(shū)上已有的單詞，而是根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)常見(jiàn)水果進(jìn)行補(bǔ)充，擴(kuò)充了孩子們的詞匯量。孩子們?cè)趨擎祭蠋熅脑O(shè)計(jì)的摘水果游戲中充分操練詞匯，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并在最后的“設(shè)計(jì)水果蛋糕”環(huán)節(jié)中進(jìn)行自主選擇和發(fā)揮，創(chuàng)造力發(fā)揮到了極致。
在“教師教有所悟、學(xué)生學(xué)有所思”的愉悅氛圍中，2019年英語(yǔ)組新教師賽課圓滿落下帷幕。雖然新教師賽課暫時(shí)結(jié)束，但是新教師的成長(zhǎng)還在繼續(xù)。此次比賽讓學(xué)�？吹搅擞⒄Z(yǔ)組教師實(shí)力強(qiáng)勁的工作能力、蓬勃向上的精神面貌、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和干勁十足的工作熱情，相信在芳草大家庭的滋養(yǎng)下，英語(yǔ)組新教師能夠更好、更快的成長(zhǎng)！（成都高新區(qū)芳草小學(xué)）
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