為了增強師生避震逃生安全意識，提高師生應(yīng)急疏散避險能力，培養(yǎng)學生應(yīng)急逃生自救技能，并以此演練為載體進行室內(nèi)地震躲避、疏散、集隊及情緒安撫的多元化評價，以促進師生地震應(yīng)急能力的整體提升。成都市鳳凰小學于2019年11月22日上午大課間組織全校師生進行了地震室內(nèi)避震、應(yīng)急疏散演練及多元化評價實踐活動。
準備篇
為了做好此次地震室內(nèi)避震應(yīng)急疏散演練及多元化評價實踐活動，學校還開設(shè)了應(yīng)對地震災(zāi)害逃生技能專項課程，包括“校園避震有辦法、室外避震有技巧、室內(nèi)疏散有方法、戶外逃生不亂跑、室內(nèi)自救不慌張、室外自救有妙招”等六個系列課程，并制定了多元化評價手冊。同時，學校還召開了安全工作會議，專題部署此次活動有關(guān)事項，制定了方案。演練前以班級為單位對全體學生進行了地震知識培訓和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理疏導教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應(yīng)急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。
躲避疏散篇
隨著警報聲響起，安全老師播報：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險。”學生迅速蹲下，躲在課桌下方，并保護好頭部。約90秒后，安全撤離口令響起：“緊急避險結(jié)束”。各班學生在班主任的指導下迅速疏散到指定的安全地帶。各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點學生人數(shù)，由年級組長向李勇副校長匯報疏散撤離情況。
現(xiàn)場評價總結(jié)
隨后，各班班主任、安全教師測評員、家長測評員分別對躲避、疏散、集隊及學生情緒進行了客觀的評價和記錄。評價統(tǒng)籌組的老師們隨即匯總整理評價信息。莊壓副校長現(xiàn)場公布評價結(jié)果并總結(jié)，她說：“開展地震應(yīng)急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。”最后，莊壓校長宣布本次防震疏散演練活動圓滿成功！
此次活動還邀請到金牛區(qū)消防救援大隊金府路中隊中隊長劉偉為本次活動做地震相關(guān)知識的知識宣講，并聘請劉偉隊長為學�？拐鸨転�(zāi)校外輔導員，莊壓副校長為其頒發(fā)聘書。
本次地震室內(nèi)避震應(yīng)急疏散演練及多元化評價活動，大大增強學校師生的安全意識，有效提升了師生緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。(成都市鳳凰小學)
成都市鳳凰小學,地震室內(nèi)避震,應(yīng)急疏散演練
