11月28日下午，成都市行知小學開展了一年一度的班主任論壇。此次論壇以“家校溝通效能”為主題，深入探討提升家校溝通效能的有效途徑和方法。
班主任論壇由學校副校長黃蕾主持，每個年級一位中心發(fā)言人依次做主題交流。老師們圍繞“家校溝通效能”的三個小主題：班級家委會建設、如何開好家長會、家校溝通個案進行了深入而生動的交流。
黃莉老師從家委會的創(chuàng)建、管理、活動的開展等方面分享了如何通過家委會搭建起家長與老師間溝通的橋梁，讓家委會成為學校教育的助力。
唐銘涵老師著重介紹了如何開好新生的首次家長會，結合自身實際講述了第一次家長會的重要性，特別是她提到要對家長會后資料進行有效留存，建立家長會專檔，引發(fā)了老師們的思考。
林靜老師從班級溝通規(guī)則方面講述了如何開好家長會，她指出家庭教育和學校教育就像支撐孩子前進的兩只手，缺少了任何一只，孩子都會走錯方向。
揭琳老師用九十六個字高度概括了每一年的家長會特點，并結合生動的實例講述了小學六年各次家長會的不同目的和內(nèi)容，指出一定要以時刻關注學生為突破點，贏得家長的信任。
羅良盛老師以生動活潑的家校溝通個案講述了自己與家長溝通的藝術，班主任的胸懷以及家庭教育的重要性。
葉麗莎老師在和家長單獨約談方面后，與全體老師做了深入的交流，并憑借自己多年的教育積累用五個步驟呈現(xiàn)了約談的技巧和藝術。
無論是家委會的建設與管理，家長會的召開還是最直接的面對面，甚至是通過微信、QQ等交流與家長建立溝通的各種方式。通過此次論壇交流，老師們總結梳理了家校溝通經(jīng)驗，提煉了家校溝通的關鍵和注意事項。同時也為其他班主任，特別是新班主任提供實操案例。后續(xù)，全體班主任老師還將針對這一主題進行系統(tǒng)的梳理，以書面交流的方式形成“行知小學家校溝通成果集”。
老師們紛紛表示在與家長溝通時要既做到擺事實又能分析原因，要既能感受家長的情緒，與家長共情，又能探究方法，給家長科學專業(yè)的指導。專業(yè)的人、專業(yè)的事、專業(yè)的做。行知小學全體教師將會以專業(yè)和努力贏得家長的認可和贊譽。（成都市行知小學）
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