北風呼嘯，凜冽的嚴寒湮滅不了老師們的學習熱情。11月26日下午，成都高新區(qū)小學語文統(tǒng)編教材第三輪一年級組培訓活動在成都高新區(qū)三岔湖小學成功舉行。出席此次活動的有三岔湖小學副校長汪輝勇、副校長郭勇、名師工作室導師胡建以及來自高新東區(qū)各兄弟學校的近50名語文教師。
下午2時，活動正式開始。首先由三岔湖小學劉麗英老師執(zhí)教《項鏈》一課。劉麗英老師依據(jù)兒童特點，巧妙運用多媒體課件和精美實用的教具，在落實各項語言文字訓練的同時，拓展學生思維，促進學生語言積累和表達能力的提高。她充滿童趣的兒童化語言，自然隨和的教學儀態(tài)以及準確豐富的點評和激勵性語言，給老師們留下了深刻的印象。
劉麗英執(zhí)教《項鏈》
接下來，三岔湖小學的賓菊老師執(zhí)教微課《雪地里的小畫家》。在短短二十分鐘的教學中，賓菊老師將教學重點聚焦到隨文識字上，以思維導圖的形式，從不同角度拓展字義的理解，收到了良好的教學效果。
賓菊執(zhí)教《雪地里的小畫家》
興隆九義校巫丹老師帶來了微課《比尾巴》。巫丹老師以游戲的方式激發(fā)孩子的學習興趣，在學文讀文的過程中落實生字詞的教學，以頒獎的方式讓學生自主完成教學板書，設(shè)計巧妙，效果顯著。
巫丹執(zhí)教《比尾巴》
興隆九義校劉華麗老師做《如何有效進行隨文識字教學》專題交流，從概念、內(nèi)容、策略等方面，對隨文識字作了重要闡述。
劉華麗老師做專題交流
最后，三岔湖小學胡建主任做專題點評:《低段閱讀教學滲透隨文練筆例談》。胡建主任以具體實例從仿寫詞句，仿寫語段兩方面對隨文練筆的教學策略做了詳細講述。
胡建主任做專題點評
本次活動以問題為導向，以課例研討和小專題分享為主要研修方式，就隨文識字和隨文練筆教學進行研討，為廣大語文教師提供學習交流的平臺，促進教師更好地把握教材，用好教材，得到了老師們的一致好評。（三岔湖小學）
三岔湖小學
