2019年11月27日上午，成都市數(shù)字學(xué)校專家組一行3人到少城小學(xué)進行入�？己�，就學(xué)校的信息化建設(shè)工作進行全面了解和指導(dǎo)。
專家組首先聽取了少城小學(xué)校長王婉所做的《建設(shè)面向未來學(xué)習(xí)的數(shù)字化生態(tài)環(huán)境》主題工作匯報，了解了學(xué)校關(guān)于“數(shù)字化學(xué)校”的理解、規(guī)劃和近年來在青羊區(qū)教育局及其他單位的支持下開展信息化建設(shè)的成果。接著，專家組通過現(xiàn)場觀課、實地查看、師生訪談、查閱資料等多種形式，對學(xué)校信息化建設(shè)的基礎(chǔ)支撐環(huán)境、師生數(shù)字化應(yīng)用能力、已有數(shù)字資源建設(shè)及可持續(xù)發(fā)展機制與保障進行了全面、系統(tǒng)、深入、專業(yè)的了解，并提出了指導(dǎo)性意見。
專家組肯定了少城小學(xué)立足課堂，挖掘資源推動學(xué)校信息化建設(shè)的做法，認(rèn)為：通過觀摩五年級黃姣老師執(zhí)教的《從比較圖形的面積出發(fā)》一課，少城小學(xué)全面展示了師生們對于信息技術(shù)的熟悉和靈活應(yīng)用能力，并能通過實時網(wǎng)絡(luò)教研打破地域限制，通過大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析師生行為，借助信息手段開展真實有效的教科研活動，能幫助教師和學(xué)生找到更多面向未來的發(fā)展的生長點。同時，專家們建議學(xué)校在快速發(fā)展的同時也要注意資料的收集整理、資源的開發(fā)利用，積極建設(shè)資源豐富的師生共享空間，才能全面實現(xiàn)教育教學(xué)管理的信息化，為師生發(fā)展提供更多科學(xué)有效的服務(wù)和數(shù)據(jù)支撐，全面提高綜合素養(yǎng)。
少城小學(xué)作為成都市未來學(xué)校試點校、成都市數(shù)字學(xué)校試點校、成都市“一干多支”區(qū)域聯(lián)盟協(xié)同發(fā)展成員校，一直致力于學(xué)校的信息化建設(shè)和相關(guān)課程改革。此次考核不僅促進學(xué)校對于自身信息化建設(shè)進行了全面自查，也加深了師生們對于數(shù)字化學(xué)校的認(rèn)識，有利于學(xué)校的信息化建設(shè)更加堅定、穩(wěn)步地向縱深發(fā)展。（成都市少城小學(xué)）
少城小學(xué),數(shù)字學(xué)校專家
