2019年11月27日上午，芳草小學(xué)與成華區(qū)北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了遠(yuǎn)程同步教研智慧課堂活動(dòng)。芳草小學(xué)南區(qū)數(shù)學(xué)組全體成員、北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與了此次活動(dòng)。
首先是北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬尉銘老師與兩所學(xué)校六年級(jí)孩子帶來(lái)的《比賽場(chǎng)次》，馬尉銘老師通過醍魔豆智慧教室系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距同步智慧課堂。本課設(shè)計(jì)了體會(huì)規(guī)律—探究規(guī)律—應(yīng)用規(guī)律三個(gè)環(huán)節(jié)。TBL模式的運(yùn)用讓老師能及時(shí)了解兩校區(qū)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)、高效教學(xué)、生生及師生的合作開放課堂。
課后，兩校老師進(jìn)行遠(yuǎn)程交流研討。芳草小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人肖維肖老師及智慧課堂骨干老師呂怡麗老師代表芳草團(tuán)隊(duì)發(fā)言。
通過這樣的課堂形式，讓大家感受到了“智慧”的多種含義。結(jié)合分析數(shù)據(jù)組織在線同步教研，促進(jìn)跨區(qū)教育研討、加深學(xué)術(shù)交流、共享雙方教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最終達(dá)成互學(xué)促學(xué)的教育氛圍。
上周，肖維肖老師專門前往北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)參與馬尉銘老師這節(jié)課的磨課研討，在信息技術(shù)與本節(jié)課的融合、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理等方面給出了很多實(shí)效性的建議。
活動(dòng)結(jié)束后，芳草小學(xué)南區(qū)數(shù)學(xué)組趁熱打鐵召開教研會(huì)議，大家都表示要在自己的課堂中多嘗試、多總結(jié)，早日上出自己的數(shù)學(xué)智慧課堂典藏課。朝氣蓬勃的芳草數(shù)學(xué)人在行動(dòng)。（芳草小學(xué)）
芳草小學(xué)
