11月28日下午，四川省第七屆小學(xué)數(shù)學(xué)“生態(tài)課堂”教學(xué)研討會(huì)在成都美視國(guó)際學(xué)校舉行，研討活動(dòng)主題為“動(dòng)起來(lái)，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩”。成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：玉林附小)優(yōu)秀黨員、青年骨干教師姜霞執(zhí)教“促進(jìn)高階思維發(fā)展的學(xué)力培養(yǎng)實(shí)踐研究”的研究課例《數(shù)學(xué)狂想曲》，受到與會(huì)專家和老師們的好評(píng)。
課堂上，姜霞老師以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維品質(zhì)和能力，讓學(xué)生敢想、會(huì)想為學(xué)力教學(xué)目標(biāo)，從一個(gè)信息出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生多角度聯(lián)想信息、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生將多種看似不同的方法聯(lián)系起來(lái)；最后利用“轉(zhuǎn)化思想”這一種方法，將多類圖形推導(dǎo)面積的方法融會(huì)貫通。
整個(gè)課堂突出了學(xué)校學(xué)力培養(yǎng)特色：放大對(duì)學(xué)生怎么去學(xué)的行為的指導(dǎo)，放大對(duì)學(xué)生怎么去想的方式的引導(dǎo)；著力關(guān)注學(xué)生發(fā)散思維的意識(shí)和發(fā)散多想的策略，把具體數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)題目的解答這條知識(shí)明線變暗，把發(fā)展學(xué)生思維這條暗線變明。
課后，專家們對(duì)此課給予了高度的評(píng)價(jià)。成都市教科院張碧榮老師對(duì)此課的教學(xué)設(shè)計(jì)表示非常認(rèn)同，他認(rèn)為對(duì)學(xué)生高階思維的關(guān)注和培養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)非常重要的途徑，并高度肯定和贊譽(yù)了學(xué)校數(shù)學(xué)組所做的研究。高新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員杜琳老師也認(rèn)為本節(jié)課課型新穎，是基于學(xué)科能力培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，是基于思維發(fā)展的深度課堂，希望姜霞老師能將本課的理念、設(shè)計(jì)思路再拓寬到其他課程中。全國(guó)華羅庚金杯賽金牌教練羅朝述老師認(rèn)為這節(jié)課訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，特別可貴。
有了專家們的肯定和指引，今后，玉林附小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)必將對(duì)促進(jìn)高階思維發(fā)展的學(xué)力培養(yǎng)進(jìn)行持續(xù)深入的實(shí)踐研究。（成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)）
玉林附小,數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)
