隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，英語越來越受到人們的重視，作為一門世界性語言，在很多領(lǐng)域都會使用到英語，不會英語將會給自己在工作和生活中帶來諸多的不便。人類的發(fā)展進(jìn)步離不開交流，英語為我們互通有無提供了方便和可能，不會英語，終將被世界所拋棄，因此，我們必須要學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)世界上的先進(jìn)技術(shù)和理念來提高自己，發(fā)展自己。
課堂教學(xué)是小學(xué)階段英語教學(xué)的主要形式，是學(xué)生獲取信息,鍛煉能力,形成一定想法的主要渠道�，F(xiàn)在，多種多樣的教學(xué)活動如雨后春筍般涌出,活動形式也異彩紛呈�？蔀槭裁唇虒W(xué)質(zhì)量提升不明顯？如何高效利用課堂教學(xué)的時間，讓學(xué)生對英語學(xué)科充滿興趣，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果？對此，成都市雙慶小學(xué)英語教研組的老師們陷入苦惱之中。
“一個黨員就是一面旗幟，一個黨員就是一盞明燈。”在雙慶小學(xué)黨支部號召下，黨員教師帶頭執(zhí)教示范課，開展有效教學(xué)研究。英語組周密、李文娟兩名黨員老師帶領(lǐng)全體英語組精準(zhǔn)聚焦問題，聚焦課堂，以此為突破口來解決英語教學(xué)質(zhì)量提升的問題。
周密同志執(zhí)教了六年級的示范課，課堂上，周密老師用思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)出這節(jié)課的教學(xué)重難點，讓學(xué)生明確知道從詞匯的認(rèn)讀到句型的積累，再到情景再現(xiàn)和語言的運用，是一個整體的框架。觀課老師們從中受到很大的啟發(fā)，知道策略的選擇是在對單元知識框架的把握與學(xué)生實情相結(jié)合的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。每一步都應(yīng)該是緊扣核心詞匯和語句扎實推進(jìn)，不能只是表面的熱鬧。
李文娟老師以自己教學(xué)班的為例，結(jié)合區(qū)級調(diào)研數(shù)據(jù)，通過樹狀圖的形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分析，明確直觀地展現(xiàn)了學(xué)生的知識欠缺點在哪里，從問題入手，給英語組老師提出很多實踐中可以直接運用的辦法，建議大家一定要靜下心來找準(zhǔn)問題，反思自己有沒有在教學(xué)中把這些問題有效化解。
此次，雙慶小學(xué)采用示范課和研討結(jié)合的方式，充分調(diào)動了英語組老師們的積極性。老師們學(xué)以致用，聚焦了自己的教學(xué)工作的主要問題，并梳理出了解決措施。此次活動也讓黨員教師明白了自己肩負(fù)著傳遞正能量和點燃工作熱情的使命，從而以更飽滿的熱情投入到自己的工作中。期待在兩位黨員老師的帶領(lǐng)下，英語組的老師們一起努力，讓雙慶小學(xué)的英語課堂更高效。
“黨員示范課”亮的是黨員教師身份，展示的是黨員敢于爭當(dāng)先鋒的風(fēng)采，發(fā)揮的是黨員教師在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。秉著“愛與責(zé)任”的宗旨，兩位黨員教師將自己的愛用在每一個孩子的身上，讓孩子們深深感受到了老師們的責(zé)任心，也讓其他老師深深被他們所折服。（成都市雙慶小學(xué)校）
成都市雙慶小學(xué)校,黨員示范課
