2019年12月2日，成都市青白江區(qū)《小學(xué)數(shù)學(xué)三好課堂實(shí)踐研究》教育研討活動(dòng)順利開(kāi)展。本次活動(dòng)特邀成都大學(xué)陳大偉教授到場(chǎng)指導(dǎo)，青白江區(qū)研究培訓(xùn)中心馬主任主持活動(dòng)，全區(qū)數(shù)學(xué)教師參與了此次研討。
本次活動(dòng)，華嚴(yán)小學(xué)孫誠(chéng)老師在大彎小學(xué)上了一節(jié)《摸球游戲》。孫誠(chéng)老師從學(xué)生完成的預(yù)習(xí)單中選取幾份，請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)，其它學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。從預(yù)習(xí)單了解學(xué)生基本情況，把學(xué)生產(chǎn)生的疑問(wèn)作為本節(jié)課的中心，引入課題，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考。接著在摸球游戲中感受摸球結(jié)果的隨機(jī)性，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)可能性與數(shù)量多少的關(guān)系，再利用微課實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證學(xué)生的猜想。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生知道可能性設(shè)計(jì)摸球游戲，從游戲者變成了游戲設(shè)計(jì)者。整堂課學(xué)生積極參與，激烈討論，認(rèn)真思考，能感受到學(xué)生這節(jié)課收獲頗豐。
最后，華嚴(yán)小學(xué)教導(dǎo)處副主任陳秀娟老師、何柳老師、李亞老師、彭翠平老師結(jié)合陳大偉教授的“觀課議課”模式進(jìn)行了評(píng)價(jià)。陳大偉教授也針對(duì)孫誠(chéng)老師的課給出了寶貴的意見(jiàn)，在這場(chǎng)思維的碰撞中，每位到場(chǎng)老師都受益匪淺。（華嚴(yán)小學(xué)）
華嚴(yán)小學(xué)
