為推動(dòng)中華民族傳統(tǒng)文化在少年兒童中的傳播和普及，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)和文化修養(yǎng)。2016年起根據(jù)上級(jí)文件精神，成都師范附屬小學(xué)金堂分校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“成師附小金堂分校”)開(kāi)始開(kāi)展川劇進(jìn)校園活動(dòng)。經(jīng)過(guò)3年的實(shí)踐探索，學(xué)校川劇活動(dòng)已取得一些成績(jī)，并正在成為學(xué)校發(fā)展的新亮點(diǎn)。
源于中華情的出發(fā)
川劇是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲劇種之一，是第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2016年學(xué)校根據(jù)德育綜合實(shí)踐課程之“童心頌中華”的課程目標(biāo)，決定通過(guò)開(kāi)展“川劇進(jìn)校園”的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)四川地區(qū)的地方戲曲和民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化的情感。2016年9月，“成都榜樣”曲藝進(jìn)校園活動(dòng)走進(jìn)了成師附小金堂分校，拉開(kāi)學(xué)校川劇藝術(shù)進(jìn)校園的序幕。
組建川劇社團(tuán) 傳承傳統(tǒng)藝術(shù)
2017年下學(xué)期，學(xué)校組建了川劇社團(tuán)，邀請(qǐng)了金堂本地的川劇老師付老師授課。付老師從川劇基本功、唱腔、身段教學(xué)等方面對(duì)孩子們進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練。2018年1月3日，成師附小金堂分校邀請(qǐng)到金堂紅葉紅藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶們，為全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的戲曲表演。戲曲節(jié)目王二小、變臉等精彩的節(jié)目博得了孩子們的陣陣掌聲。此次的川劇進(jìn)校園，不僅讓學(xué)生們近距離的接觸到了川劇，讓他們直觀的了解了川劇的形態(tài)，領(lǐng)略了川劇獨(dú)特的魅力，更讓他們對(duì)家鄉(xiāng)文化有了更深入的了解。戲曲藝術(shù)的美在成師附小金堂分校得以傳承和發(fā)揚(yáng)。
蜀風(fēng)雅韻 “耀”附小
如今，“川劇進(jìn)校園”已成為成師附小金堂分校又一張閃亮的名片，先后多次在校內(nèi)、校外展演。2018年底學(xué)校川劇節(jié)目在金堂縣教育年會(huì)上進(jìn)行了展演，2019年11月學(xué)校川劇節(jié)目《轉(zhuǎn)身的華麗》代表金堂縣參加了成都市第六屆川劇藝術(shù)節(jié)成果展演。
雖然就戲曲的藝術(shù)性來(lái)說(shuō)，師生們的水準(zhǔn)還不算高，但成師附小金堂分校已經(jīng)前行在川劇藝術(shù)的路上了。學(xué)校已經(jīng)把川劇和部分學(xué)科(美術(shù)、語(yǔ)文等)進(jìn)行了融合、滲透，學(xué)生們每天都在川劇氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。成師附小金堂分校想讓孩子們接觸更多的傳統(tǒng)民族文化，全方位感受藝術(shù)的美。隨著川劇文化進(jìn)校園活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，川劇，這個(gè)被列為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的地方劇種，將以它獨(dú)特的藝術(shù)魅力感染著成師附小金堂分校的孩子們。（成都師范附屬小學(xué)金堂分校）
成都師范附屬小學(xué)金堂分校,成師附小金堂分校
