近日，青羊區(qū)舉行了區(qū)級研究課題答辯會，成都市金沙小學語文組教師參與了本次答辯。當天下午，該校王雪老師率領(lǐng)幾名課題答辯組教師準備好豐富的資料前往川師大實驗外國語學校進行答辯。
楊嵐清老師進行課題匯報
答辯中，首先由楊嵐清老師帶來金沙小學語文組《小學高段語文教學走課制研究》的課題匯報。匯報中，楊嵐清老師就課題研究的背景、目標、內(nèi)容、方法、取得的效果及成果等方面進行了詳細的闡述。楊老師特別指出，金沙小學語文組之所以要進行“走課制”的研究，完全是基于學校實際，為解決學校面臨的難題而進行的，有切實的現(xiàn)實意義。
專家組老師點評、提問
王雪老師回答評審問題
課題匯報后，專家組的評審老師就語文組的課題進行了專業(yè)的點評和提問。通過答辯，專家組評審更清晰了解了金沙小學語文組做“走課制”課題研究的必要性，他們對語文組教師付出的努力和鉆研精神給予了高度評價。同時，專家組評審也對語文組的課題提出了改進建議，期望金沙小學語文組的老師們能把課題做得更加全面、更加深入。
經(jīng)過本次答辯，語文組的老師們都收獲頗多。在教育教學中進行研究，把研究成果用于教育教學，這是每一個金沙教師追求的目標。相信老師們在教育科研的道路上定能走得越來越遠、越來越好。(賴波 通訊員 李晨曦)
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