成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱“泡小西區(qū)”)音樂組認(rèn)真踐行學(xué)校一周一課的教學(xué)理念，于11月和12月借助網(wǎng)絡(luò)聽評課系統(tǒng)積極組織開展一周一課活動，全體音樂老師齊聚學(xué)校五樓未來教室，認(rèn)真觀摩了游園、向陽洋、羅佳老師的公開課，并且做了網(wǎng)絡(luò)聽評課探討。
小學(xué)豎笛課在上課的組織上比較有難度，但游園老師利用高超的組織教學(xué)技能，讓整個課堂顯得活潑有序。游園老師的課堂循序漸進(jìn)，充分調(diào)動了學(xué)生上課的積極性，達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，悠揚(yáng)的豎笛聲回蕩在教室。
羅佳老師的課堂在一首優(yōu)美的豎笛曲《天空之城》中拉開序幕，通過手指操，視奏新曲，不斷解決重難點，最終將一首美國歌曲《哦，蘇珊娜》呈現(xiàn)在大家眼前，她的鋼琴伴奏和學(xué)生的演奏相得益彰，最后學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍結(jié)束了本課。
向陽洋老師的課堂是一首唱歌課《乃喲乃》，這是一首有趣的土家族民歌，二年級學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，向陽洋老師能抓住學(xué)生心理特點，通過情境教學(xué)更好的吸引了孩子的注意力。整堂課通過聽、唱、動、演各個環(huán)節(jié)的有效設(shè)置引導(dǎo)孩子們愉快地完成了這首歌的演唱。
三位老師貫徹“以審美為核心”音樂課程理念，突出了音樂課堂的學(xué)科特點，以新穎別致的教學(xué)方式和活潑有效的學(xué)習(xí)方式引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識音樂、熟悉音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂。（賴波）
成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校,泡小西區(qū)
