2019年11月30日-12月2口，由全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程執(zhí)行辦公室舉辦的教育部—樂高“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”教師培訓(xùn)基地2019年度項(xiàng)目年終交流活動(dòng)在湖北武漢華中師范大學(xué)召開。此次年會(huì)包括教育部-樂高項(xiàng)目 STEAM 教育研討會(huì)、2019年度STEAM優(yōu)秀案例交流，以及觀摩中國教育學(xué)會(huì)教師培訓(xùn)者聯(lián)盟2019年年會(huì)三個(gè)活動(dòng)。
泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱“泡小西區(qū)”)作為樂高教育燈塔學(xué)校及樂高教育基地校四川師范大學(xué)的課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以科學(xué)、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)三個(gè)學(xué)科組為核心，以各年段學(xué)生心理認(rèn)知特點(diǎn)和思維發(fā)展重點(diǎn)為依據(jù)，建構(gòu)基于樂高創(chuàng)客的課程體系。日常教學(xué)中，結(jié)合學(xué)校廣泛使用的優(yōu)學(xué)派電子書包平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，通過跨學(xué)科的STEAM和創(chuàng)客課程模式開展常態(tài)教學(xué)，或以主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式鏈接家長、社會(huì)群體等共同參與學(xué)生的智創(chuàng)活動(dòng)。
本次全國優(yōu)秀案例交流活動(dòng)，學(xué)校項(xiàng)目組徐媛媛和鐘玲老師的教學(xué)案例《營救動(dòng)力車》通過層層篩選突圍入選，成為全國十二個(gè)優(yōu)秀案例之一。負(fù)責(zé)樂高項(xiàng)目的信推辦主任張雪輝和項(xiàng)目組骨干鐘玲老師代表樂高項(xiàng)目組參與了此次現(xiàn)場展示交流。
展示交流活動(dòng)現(xiàn)場分為案例展臺(tái)交流互動(dòng)、優(yōu)秀案例展示、Spike primea 工作坊等環(huán)節(jié)。
展示環(huán)節(jié)中，泡小西區(qū)樂高項(xiàng)目組通過生動(dòng)有趣的課程微電影吸引了來賓及專家的駐足，饒有興趣地了解案例資料和學(xué)生改建的動(dòng)力車、拉力車等，兩位老師也向來賓們介紹入圍案例及學(xué)校開展樂高課程的情況。
課例展示環(huán)節(jié)中，12位教師就專題選擇、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施和教學(xué)評估，進(jìn)行了充分的交流與探討，并分享了各自對STEAM教學(xué)的認(rèn)識(shí)和見解，為與會(huì)嘉賓提供了許多值得借鑒的STEAM教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。教師們的優(yōu)秀案例都以樂高教育學(xué)習(xí)方案為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，個(gè)個(gè)創(chuàng)意十足，寓教于樂。鐘玲老師從問題的提出、實(shí)施的情況、帶來的啟發(fā)三個(gè)大方面，以樂高4C教學(xué)法為明線，5F理論為暗線，闡述了兩位老師在《營救動(dòng)力車》案例中的所思所想。
在案例交流活動(dòng)之后，在場所有參會(huì)來賓親身動(dòng)手體驗(yàn)樂高教育最新的SPIKE™ Prime科創(chuàng)套裝。現(xiàn)場教師們通過動(dòng)手實(shí)踐式的體驗(yàn)——制作跳跳蟲比賽，理解STEAM教育創(chuàng)新，有助于其幫助提升學(xué)生自信心。
12月1日-2日，兩位老師觀摩了在華中師大佑銘體育館舉行的中國教育學(xué)會(huì)教師培訓(xùn)者聯(lián)盟2019年年會(huì)，年會(huì)從主旨報(bào)告(理論引領(lǐng))、分論壇(實(shí)踐智慧)來開展，從專家的報(bào)告到四大論壇，主辦方采取了師訓(xùn)寶的信息化的方式進(jìn)行，老師們可以在會(huì)后分享到不同論壇和場地的直播視頻和各種資源。此次年會(huì)聚集于信息化背景下教師培訓(xùn)的理論與實(shí)踐，以及未來發(fā)展方向，老師們收獲頗豐。
此次活動(dòng)的參與，讓泡小西區(qū)樂高項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)更加融入了樂高教育這個(gè)大集體，也更加堅(jiān)定了團(tuán)隊(duì)發(fā)展的動(dòng)力和信心。相信在樂高教育的關(guān)懷下，在基地校四川師范大學(xué)的帶領(lǐng)下，在樂高優(yōu)秀基地校的協(xié)助下，在學(xué)校的高度重視下，泡西樂高創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)定能發(fā)展得更好，真正的讓學(xué)校的樂高創(chuàng)客課程為孩子們服務(wù)，在工程能力、運(yùn)算思維方面培養(yǎng)出更加具有創(chuàng)新思維、自信滿滿的泡泡娃。（泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校）
