為落實(shí)《成都市第一教育聯(lián)盟關(guān)于學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)的指導(dǎo)意見》，帶動(dòng)聯(lián)盟成員學(xué)校合作互動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷提升學(xué)校管理水平和教育康復(fù)質(zhì)量。12月6日上午，成華區(qū)、新都區(qū)、大邑縣、金堂縣四所特殊教育學(xué)校在新都特校舉行成都市第一教育聯(lián)盟特殊教育學(xué)校發(fā)展共同體簽約儀式，成都其他區(qū)市縣的特殊教育學(xué)校代表共計(jì)30余人參加活動(dòng)。
簽約儀式
活動(dòng)前，新都區(qū)特殊教育學(xué)校校長趙曉玲帶領(lǐng)參會(huì)代表參觀了校園環(huán)境、展覽館、蝶韻園、小溪流，讓人目不暇接、心曠神怡。
儀式上，首先由共同體學(xué)校負(fù)責(zé)人就各校歷史沿革、辦學(xué)理念、特色亮點(diǎn)以及各區(qū)域內(nèi)特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀作介紹，增進(jìn)校際間的了解與認(rèn)識(shí)，有助于提升工作契合度。
新都特校介紹情況
金堂特校介紹情況
大邑特校介紹情況
接著，成華區(qū)特殊教育學(xué)校、新都區(qū)特殊教育學(xué)校、金堂縣特殊教育學(xué)校、大邑縣特殊教育學(xué)校代表簽訂成都市第一教育聯(lián)盟特殊教育學(xué)校發(fā)展共同體協(xié)議，標(biāo)志著四所學(xué)校正式結(jié)盟，走上攜手共同發(fā)展道路。
隨后，龍頭學(xué)校——成華特校為共同體學(xué)校贈(zèng)送教師教育理論書籍和學(xué)生繪本、康復(fù)器材、書包等，希望共同體團(tuán)結(jié)一心、互幫互助、共同發(fā)展。
龍頭學(xué)校校長講話
贈(zèng)送書籍器材
在儀式上，發(fā)展共同體龍頭學(xué)校——成華區(qū)特殊教育學(xué)校校長劉小龍介紹共同體建設(shè)的背景，提出“共商共建共進(jìn)、互動(dòng)互補(bǔ)互助”的發(fā)展共同體愿景，圍繞課程教學(xué)、德育管理、資源教室、課題研究、基層黨建、融合教育等內(nèi)容，定期開展交流互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀辦學(xué)成果，聚焦解決困惑問題，力求形式多元立體，攜手共同前行。
成華特校介紹情況
最后，在省教科院黃汝倩教研員、市教科院常麗梅教研員、樂山師院特教學(xué)院章永副院長等專家引領(lǐng)下，老師們圍繞新都特校立項(xiàng)課題——《融合教育理念下自閉癥兒童幼小轉(zhuǎn)銜支持計(jì)劃的實(shí)踐研究》開展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。
課題探討
省教科院黃汝倩教研員
聯(lián)盟發(fā)展共同體的建設(shè)，一定程度上促進(jìn)了區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，助推全域成都教育高質(zhì)量發(fā)展。（賴波 通訊員 唐元）
成華特校,特殊教育學(xué)校發(fā)展共同體
