冬日，暖陽，開啟12月的第一個(gè)周五。成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小西區(qū))語文組的校內(nèi)研究如期舉行，種子團(tuán)隊(duì)的語文老師們和專家老師早早的就來到教室，期待著兩位年輕的一年級(jí)老師帶來兩堂精彩紛呈的課堂。
第一堂課是袁夢(mèng)老師帶來的《雨點(diǎn)兒》。袁老師用親切的語言，生動(dòng)的表情，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的故事。袁老師聚焦于不同形式的朗讀指導(dǎo)，讓孩子們初步感受對(duì)話形式的文章。在袁老師的指導(dǎo)下，孩子們將大雨點(diǎn)兒的穩(wěn)重，小雨點(diǎn)兒的活潑讀得生動(dòng)形象。這樣的課堂有利于語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升。
第二堂課是由吳穎瑜老師執(zhí)教的《比尾巴》。一通神秘的電話，一下子激發(fā)了孩子們的興趣。原來是動(dòng)物王國(guó)的獅子大王打來的電話，他在邀請(qǐng)孩子們當(dāng)動(dòng)物王國(guó)“比尾巴”比賽的評(píng)委。童趣的課堂讓孩子們興奮不已，他們通過了獅子大王設(shè)置的七個(gè)關(guān)卡的挑戰(zhàn)，成功當(dāng)上了比賽評(píng)委。這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅收獲了快樂，學(xué)到了知識(shí)，更愛上了語文。
課后，在專家老師的帶領(lǐng)下，全體語文老師對(duì)這兩堂課進(jìn)行了深入的評(píng)課。
兩位執(zhí)教老師首先對(duì)當(dāng)堂課進(jìn)行了自我剖析，接著專家老師和葉敏主任對(duì)課堂進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。她們首先肯定了兩位老師以及整個(gè)一年級(jí)語文組對(duì)于課堂常規(guī)的規(guī)范，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
葉敏主任特別提醒在場(chǎng)的每一位語文老師在平時(shí)的課堂中要做到“關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注常規(guī)，更要關(guān)注學(xué)生”。學(xué)生是課堂的主體，只有“眼中有學(xué)生，手中有方法”才能更好的落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
與此同時(shí)，專家李老師也對(duì)語文課堂提出了明確的要求：
1.讓學(xué)生回到教材，用好語文書。讓教材與課堂充分融合，提高教材利用率。
2.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的能力。
3.每上一節(jié)課都要精心營(yíng)造適合教材的情景氛圍，細(xì)心呵護(hù)氛圍至整個(gè)教學(xué)過程。
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在教學(xué)研討的路上，實(shí)小西區(qū)將一直砥礪前行，不忘初心。（賴波 通訊員 胡念）
實(shí)小西區(qū),語文組校內(nèi)研究活動(dòng)
