十二月，隆冬至，草木凋。但海濱小學英語組教師們的學習熱情卻有增不減，一直堅持在英語教研的路上。12月5日，海濱小學英語教研如約而至，將有兩位老師給大家?guī)砉_課。
第一節(jié)課是由周邱瑤老師執(zhí)教的一年級第六單元Fruit。本堂課從單詞到詞組，句型到對話，結(jié)合聽、說、讀、寫全方位的操練，幫助學生對主題“Fruit”所涉及的水果詞匯及日常談論喜好的語言交流進行了基礎又深入的學習。尤其在本堂課活動設計中，周邱瑤老師先是利用游戲復習了水果單詞，利用聽讀的方式學習新的句子，表情表示喜好的意思，生動形象。在學生理解文本意思后，又設置了水果店場所，讓學生進行英語的闡述。這樣的活動較好地激發(fā)了學生的學習積極性，感受到英語與生活的息息相關，激勵學生對于英語學習的需求性，也更好地體現(xiàn)了語言學習在日常生活中的學以致用。
第二節(jié)課是劉鑫老師帶來的二年級第五單元In the park.本堂課劉鑫老師承接上單元最后的故事情節(jié)，設置Joy的生日情境，采用移步的方式帶領小朋友進入公園、超市、動物園這三個場景。合理使用There is a, There are 的句型。并采用拖拽的方式，設計自己的屋子等有趣的活動，放手讓學生探索，親身體驗，更能吸引學生的注意力，提高他們對英語的興趣。劉老師設計的活動方式與學生的生活息息相關，有共同點，能產(chǎn)生共鳴。相信他們在生活中也能學著去觀察事物，觀察生活。同時，劉老師的課上，讓學生們自主設計，充分發(fā)揮學生的想象力。
最后，英語組在三樓會議室進行了集體研討，分析六年級教材的豐富內(nèi)容，新教材，新挑戰(zhàn)，對學生的思維以及知識涵蓋面的要求更高。最好的英語學習是英語文化的學習。同時，組長對近期工作進行安排，大家各司其職，共同努力奮斗。
英語學習的最終目的是體驗不一樣的文化，最終讓英語走進生活。英語學習待續(xù)，學無止境。（魏雅莉 通訊員 何玥）
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