2019年11月26日，成都市華陽中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱“華中附小”)教師鄒繼光和景鈺婷赴陜西師范大學(xué)參加了為期五天的“全國教學(xué)副校長和教務(wù)主任培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。
此次活動由天府新區(qū)成都管委會基層治理和社事局組織，旨在提升天府新區(qū)基礎(chǔ)教育階段教學(xué)副校長和教務(wù)主任的專業(yè)工作能力，進(jìn)一步落實中央深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的精神。
在開班儀式上，陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院執(zhí)行院長康維鐸對成都天府新區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員們表示了熱烈歡迎。天府新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)員們提出了殷切的希望，希望老師們要學(xué)思結(jié)合，將所學(xué)內(nèi)容運用到今后的教育實踐研究中。
在五天的研修中，來自陜西教育界的各位專家學(xué)者、名校校長為老師們帶來了豐富而扎實的專題講座。專家們深入淺出的講授和生動有趣的案例分析，也引發(fā)了老師們對學(xué)校管理、教師專業(yè)發(fā)展、校本研修等話題的積極思考。
陜西師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師馬錄山教授作了《教學(xué)校長、教務(wù)主任的能力提升和專業(yè)發(fā)展》專題講座。他就什么是“理想教育”“理想課堂”等問題和老師們進(jìn)行了深度分享。
西安新知小學(xué)教育集團(tuán)劉嵐校長為學(xué)員們帶來了《輕管重理——以西安新知小學(xué)為例談教學(xué)常規(guī)管理》的專題講座。劉嵐校長從“審視教育教學(xué)常規(guī)管理”“輕管重理的核心任務(wù)”和“改變不容等待”三個方面，對現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行了深度解讀。
西安市教育科學(xué)研究所副所長賈鄰在《基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)實踐及思考》中提到，教育者首先要提高自己的核心素養(yǎng)，才能潤物細(xì)無聲的把所有的核心素養(yǎng)浸潤在教育教學(xué)活動之中。
西安市教育科學(xué)研究所教研部主任馬俊華就如何提升校本研修的有效性以及校本研究中遇到的常見問題給出了自己的見解。
北師大心理博士李彩娜教授在《教師職業(yè)健康與自我調(diào)適》中提到，因為教師職業(yè)具有特殊性、高期望、慢性彌漫性壓力以及多重角色錯位的特點，老師們應(yīng)該正確地認(rèn)識自己通過積極應(yīng)對、重構(gòu)認(rèn)知、尋求支持、增強控制四方面去進(jìn)行自我調(diào)適。
陜西師范大學(xué)教育學(xué)院副院長龍寶新教授為學(xué)員們帶來《課改：國家課程校本化的路徑》專題報告。
接下來，老師們分別走進(jìn)西安高新國際學(xué)校和西安電子科技大學(xué)附屬小學(xué)進(jìn)行參觀交流。
西安高新國際學(xué)校洪霞校長從學(xué)校的頂層設(shè)計到課程建設(shè)，從教學(xué)精細(xì)化管理到全景式教研的創(chuàng)新為大家做了詳細(xì)的分享。
西安電子科技大學(xué)附屬小學(xué)的史穎老師為大家介紹了學(xué)校課程建設(shè)的成果，同時為大家呈現(xiàn)了一節(jié)與二十四節(jié)氣有關(guān)的傳統(tǒng)文化課——“小寒”。
在整個研修學(xué)習(xí)期間，華中附小兩位教師都積極與專家互動、與同行對話。鄒繼光老師在會上做了《改變，從發(fā)現(xiàn)“人”開始》的交流。
景鈺婷老師做了《助力教育，規(guī)劃未來》的交流分享。
為期五天的研修培訓(xùn)落下帷幕，但研修培訓(xùn)留給老師們收獲和體驗卻余音繞梁。相信在專家學(xué)者的引領(lǐng)下，老師們會以更飽滿的熱情、更堅定的行動，把所學(xué)所思融入教育日常，讓理想落地，讓實踐升華，相信最終受益的是學(xué)生。（黃小林）
成都市華陽中學(xué)附屬小學(xué)
