伴著冬日的暖陽(yáng)，成都市華陽(yáng)中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：華中附小)首屆教學(xué)節(jié)課堂研討活動(dòng)正式開(kāi)啟。此次活動(dòng)將分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、心理五個(gè)學(xué)科從說(shuō)課、授課、觀課等不同維度開(kāi)展教學(xué)研究。
在課堂教學(xué)追求培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的時(shí)代，數(shù)學(xué)組老師們首先展現(xiàn)了一場(chǎng)富有創(chuàng)新性的教學(xué)實(shí)踐研討。成都市天府新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員漆貴忠老師蒞臨指導(dǎo)，華中附小校長(zhǎng)助理鄒繼光老師全程參與。
一年級(jí)一班的孩子們聽(tīng)著朱劍秋老師《古人計(jì)數(shù)》的故事，一下就提起了興趣，紛紛提出自己的想法，朱劍秋老師借此良機(jī)引導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡眯“艉陀?jì)數(shù)器來(lái)表示數(shù)，孩子們整堂課聽(tīng)得既認(rèn)真又開(kāi)心，笑臉不絕、思維不止。
譚小勤老師從數(shù)學(xué)王國(guó)帶來(lái)了新朋友——“1厘米”，二年級(jí)三班的孩子們?cè)谒膸椭抡业搅嗽S多身邊、身體上的1厘米，生動(dòng)又有趣。隨后，譚小勤老師和孩子們?cè)?ldquo;1厘米”的幫助下探索和學(xué)習(xí)了尺子上的奧秘，不知不覺(jué)間整堂課已經(jīng)結(jié)束了，可孩子們和聽(tīng)課的老師們?nèi)砸猹q未盡。
數(shù)學(xué)組羅斌、祝瑞老師圍繞教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)程序與方法等幾個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)課展示。
羅斌老師以《經(jīng)歷測(cè)量活動(dòng)，培養(yǎng)度量意識(shí)——以課桌有多長(zhǎng)為例》為題進(jìn)行說(shuō)課。祝瑞老師以《數(shù)形結(jié)合，建立數(shù)位模型——以古人計(jì)數(shù)為例》為主題進(jìn)行說(shuō)課展示。兩位老師的說(shuō)課設(shè)計(jì)清晰合理，由淺入深，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)了兩位教師良好的專業(yè)素養(yǎng)和教材駕馭能力。
最后，天府新區(qū)教研員漆貴忠老師結(jié)合四位老師的現(xiàn)場(chǎng)課例以及說(shuō)課展示進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的研究水平給與了高度評(píng)價(jià)。漆貴忠老師的指導(dǎo)中既有頂層設(shè)計(jì)的理念，又有落地的實(shí)踐方式，老師們都受益匪淺。
課堂一端連接學(xué)生，一端連接著祖國(guó)和世界的未來(lái)。課堂是教育發(fā)展的核心地帶，也是教師專業(yè)發(fā)展主陣地。此次教學(xué)節(jié)活動(dòng)通過(guò)展現(xiàn)華中附小教師的課堂，折射出華中附小所有教師對(duì)于課堂教學(xué)的不斷探索，以及老師們對(duì)自身專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能的不懈追求。（黃小林）
華中附小,數(shù)學(xué)專場(chǎng)
