在藍(lán)色知識(shí)海洋里成長的泡泡娃們，是每個(gè)家庭的希望和期待。小泡泡們的健康快樂是每一個(gè)家長和老師共同的心愿。為了杜絕“校園欺凌”現(xiàn)象的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，加強(qiáng)學(xué)校的法制建設(shè)，12月13日下午，成都市泡桐樹小學(xué)境界校區(qū)三年級五班在五樓階梯教室開展了一堂“預(yù)防校園欺凌，構(gòu)建文明校園”主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校邀請了青羊區(qū)政府督學(xué)劉文可老師、東坡社區(qū)代表、東坡派出所警官、司法所律師及家長代表們參加本次班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)從樊老師和孩子們的對話開始，老師與孩子們談?wù)摵螢?ldquo;校園欺凌”，孩子們眾說紛紜，你一言我一語，有的說是“打人的行為”“辱罵的行為”……
與此同時(shí)，樊老師還要求在場的家長們談?wù)勊麄冃闹袑π@欺凌的認(rèn)識(shí)。
不難發(fā)現(xiàn)，所有的家長都密切關(guān)注著孩子，也同樣關(guān)注著校園欺凌這一現(xiàn)象。緊接著，老師出示了關(guān)于“校園欺凌”法律文案的準(zhǔn)確界定，讓孩子們和家長們都有了更深刻的認(rèn)識(shí)，本節(jié)班會(huì)課的序幕也由此正式拉開了。
幾組小演員帶來了校園生活中孩子們之間常見的一些小矛盾情景表演，可謂是惟妙惟肖。
樊老師和在座的孩子們就情景而展開討論——“說說倘若你遇到這樣的情景你會(huì)做什么”。孩子們結(jié)合平日里習(xí)得的沖突解決方法，自我解決，在無法解決的情況下主動(dòng)尋求老師、學(xué)校工作人員和家長們的幫助。與此同時(shí)，老師也教孩子們?nèi)绾胃鼫?zhǔn)確更客觀的表達(dá)事情經(jīng)過，更好的尋求幫助，孩子們受益頗多。
當(dāng)然，尋求幫助也離不開現(xiàn)場的家長，孩子們現(xiàn)場向家長發(fā)出請求，不同的家長有著不同的做法，但初心都頗為相似，都是十分擔(dān)心孩子的。但看過孩子們的情景表演與孩子現(xiàn)場的反饋，家長也有了新的思考，面對孩子委屈的請求，究竟應(yīng)該以怎樣的方式去處理，在座的家長們也暢所欲言。
學(xué)校特邀東坡司法所袁所長和陳律師給在座的老師、家長以及孩子們做了更為詳盡地解答，對校園欺凌做了進(jìn)一步界定，并從法律知識(shí)的角度對家長和孩子們提出了解決沖突的建議。
國有國法，家有家規(guī)，孩子們雖尚處于未成年人，但也有需要遵守的條例。因此在班會(huì)尾聲，樊老師與孩子們共讀小學(xué)生行為守則。愿孩子們在美好、文明的校園中茁壯成長是每一個(gè)教育者的期許。
最后，卓校長對本次班會(huì)活動(dòng)做了總結(jié)，對家長的支持和關(guān)注表示感謝。對孩子和家長們提出了希望，希望大家共同努力，做文明學(xué)生，當(dāng)懂法家長，創(chuàng)和諧社會(huì)。(賴波 通訊員 樊麗穎)
泡小境界,三年級五班主題班會(huì),校園欺凌
