近日，桐梓林小學(xué)(以下簡稱：桐小)課題組特邀華東師范大學(xué)青少年發(fā)展研究中心副主任王鵬教授蒞臨學(xué)校指導(dǎo)區(qū)級科研課題《學(xué)習(xí)型家庭與中小學(xué)生情緒管理能力培養(yǎng)的研究》工作。課題總負(fù)責(zé)人周雪蓉以及課題主研老師參與了此次會(huì)議。
課題負(fù)責(zé)人介紹課題基本情況，她談到，本課題擔(dān)任主研的有九位老師，老、中、青各個(gè)年齡段都有，主要由班主任、德育工作者承擔(dān)主研工作，人員分布合理。就目前課題開展情況來說，學(xué)校生源復(fù)雜，包含正讀生、隨遷子女、外籍學(xué)生。如何讓學(xué)校的辦學(xué)適應(yīng)家長的需求？如何通過建立學(xué)習(xí)型家庭提高學(xué)生情緒管理能力，從而建立家校和諧的共育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生心理健康？希望能得到王鵬教授的專業(yè)指導(dǎo)。
王鵬教授非常耐心地就課題組目前存在的困惑進(jìn)行了細(xì)致的解答。他建議課題研究首先要找到學(xué)習(xí)型家庭與孩子的情緒調(diào)控之間的聚焦點(diǎn)，從而證明本課題的研究意義，最終能夠通過研究搭建平臺(tái)、開展活動(dòng)，幫助家長提升情緒調(diào)控能力，正確指導(dǎo)孩子調(diào)控情緒，讓孩子受益。王鵬教授針對現(xiàn)場主研老師提出的問題一一進(jìn)行答疑。他還分別就量表的選擇、取樣的范圍、結(jié)果的分析等方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。
課題組的老師們認(rèn)真聆聽，在思想的碰撞中不斷產(chǎn)生智慧的火花。此次專家蒞臨指導(dǎo)，為桐小課題研究指明了方向，也為12月即將進(jìn)行的開題工作奠定了基礎(chǔ)。（彭魯湘 通訊員 侯慧萍）
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