近日，金沙小學(xué)四年級(jí)13班開展了題為《摸球游戲》的數(shù)學(xué)課堂。此次課堂主要是學(xué)習(xí) “可能性”，這一教學(xué)內(nèi)容在目前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是一個(gè)全新的內(nèi)容，屬于“統(tǒng)計(jì)與概率”這一知識(shí)領(lǐng)域的“概率”范疇。概率已成為未來公民應(yīng)該掌握的重要知識(shí)，它是培養(yǎng)學(xué)生以隨機(jī)觀點(diǎn)理解世界的重要內(nèi)容以及一些概率的思想。
本節(jié)課老師安排學(xué)生進(jìn)行了“摸一摸”的活動(dòng)，通過摸球讓學(xué)生說一說每盒摸出某一顏色球的可能性大小，在精心設(shè)計(jì)的游戲中，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的魅力，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的生活化。老師創(chuàng)造性地使用教材資源，合理運(yùn)用教學(xué)方法，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生始終充滿信心、充滿激情地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使得教學(xué)過程始終民主、平等、寬松、愉快。
此次課堂讓學(xué)生經(jīng)歷“可能性”大小形成的探究過程。讓學(xué)生在經(jīng)歷一系列有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，逐步豐富起對(duì)可能性大小的體驗(yàn)，理解并掌握可能性的大小的意義。讓教學(xué)緊密聯(lián)系生活，學(xué)以致用。（賴波 通訊員 陳貴）
金沙小學(xué),數(shù)學(xué)課堂
