2019年12月18日，海濱小學(xué)科信組兩位老師為清明小學(xué)師生帶來了科學(xué)課《我們來做熱氣球》和心靈成長課《一個(gè)都不能少》。
兩位老師以微課進(jìn)課堂，直擊重難點(diǎn)�？茖W(xué)老師蔡蜜帶著三年級學(xué)生來了一場“熱氣球環(huán)游記”�！段覀儊碜鰺釟馇颉肥侨昙壓⒆幼钕矚g的創(chuàng)客課，蔡蜜老師激勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，巧妙設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手的過程中學(xué)會(huì)思考、記錄。課上，同學(xué)們和蔡蜜老師一起探索熱氣球。“熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)升空?”“我們怎樣設(shè)計(jì)熱氣球?”“怎樣利用有限的材料做一個(gè)熱氣球?”“失敗了的話，我們該怎么改進(jìn)呢?”同學(xué)們經(jīng)歷了思考-探究-設(shè)計(jì)-制作等一系列過程，最終使熱氣球成功升空。
心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展的學(xué)科。心理老師湯潔以“責(zé)任”為主題開展了一堂心靈成長課《一個(gè)都不能少》。通過團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)，從學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)入手，抒發(fā)真情實(shí)感，挖掘道理內(nèi)涵，頌揚(yáng)團(tuán)隊(duì)、責(zé)任、感恩等優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)時(shí)代精神。課堂上，湯潔老師將“責(zé)任”這個(gè)似乎是一個(gè)很空洞、寬泛的抽象概念，用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的形式呈現(xiàn)出來，化抽象為形象，層層點(diǎn)撥，活動(dòng)鮮活，吸引學(xué)生，關(guān)注主體。在湯潔老師的引導(dǎo)下，學(xué)生流下了感動(dòng)的淚水，在內(nèi)心深處播下一顆責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)與效率的種子。
課后，海濱小學(xué)老師還與金堂縣教育局夏時(shí)瓊副局長、人事科黃素清科長交流討論。寒風(fēng)凜冽冬意濃，砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。海濱小學(xué)愿此次送教活動(dòng)能為加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展出一份力。（魏雅莉 通訊員 湯潔 何英）
海濱小學(xué),金堂縣白果鎮(zhèn)清明小學(xué),送教
