近期，從上級主管部門得知，都江堰市團(tuán)結(jié)小學(xué)喜獲四川省“校對校幫扶工作”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號，大家振奮不已，因?yàn)�，這是對學(xué)校致力于通過自身的輻射引領(lǐng)，幫扶兄弟學(xué)校共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)教育均衡化工作的高度肯定。
一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。作為都江堰市有著深厚文化底蘊(yùn)的區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校，光明團(tuán)結(jié)小學(xué)在注重自身發(fā)展的同時，加強(qiáng)同區(qū)域內(nèi)、區(qū)域間兄弟學(xué)校的交流，并積極開展送教、送培活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。多次送教至沿江、柳街、翠月湖、兩河、聚源、汶川縣等。
校對校幫扶 背景介紹
2017年，在成都市委、市政府的部署下，光明團(tuán)結(jié)小學(xué)積極與康定市東大街小學(xué)建立了對口幫扶工作關(guān)系，簽訂了結(jié)對協(xié)議，開啟了對民族地區(qū)的校對校幫扶的工作。2018年8月，光明團(tuán)結(jié)小學(xué)又與康定市姑咱寄片區(qū)宿制學(xué)校牽手，建立幫扶機(jī)制，開展手拉手活動。相隔千里的兩地3校，以形式多樣的活動，促進(jìn)了彼此的發(fā)展，成效顯著，受到多方的好評，也為推進(jìn)深度貧困縣教育脫貧、教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程做出了積極的貢獻(xiàn)。
校對校幫扶 典型人物
支教教師 代益梅
2018年8月，光明團(tuán)結(jié)小學(xué)分管教學(xué)的副校長代益梅赴甘孜康定，到團(tuán)結(jié)小學(xué)的校對校幫扶受援學(xué)校——康定老城東大街小學(xué)，開始了自己的支教生涯。在東小，代益梅掛職副校長，協(xié)助分管教學(xué)，深入數(shù)學(xué)教研，指導(dǎo)青年教師成長。她借助自身資源，主動聯(lián)系成都市教科院專家老師，為東小老師們爭取到了赴成都觀摩成都市級語文和數(shù)學(xué)賽課的機(jī)會。發(fā)起“數(shù)學(xué)青年教師專業(yè)成長共同體”，組建研修團(tuán)隊(duì)，購買專業(yè)書籍贈送給東小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)水平提升，逐步實(shí)現(xiàn)“自身造血”�；顒舆�被甘孜電視臺報(bào)道。
作為都江堰市2018年援藏支教工作隊(duì)的組長，代益梅以身作則，影響隊(duì)友，鼓勵隊(duì)友在藏區(qū)溝通進(jìn)步;發(fā)動身邊的好朋友為藏區(qū)孤兒捐資助學(xué);負(fù)責(zé)支教隊(duì)伍的宣傳報(bào)道，及時通過簡報(bào)報(bào)送和公眾號宣傳隊(duì)友的事跡，展示支教風(fēng)采。她還客串四川民族學(xué)院的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生參加說課比賽，分享職業(yè)成長的秘訣。開展示范課和講座，受到好評。
她對自己說：“一年的駐藏支教，既思考明白了未來的奮斗方向，又對教育有了更加立體和多元的理解。這一年，駐扎藏區(qū)，滌蕩心靈，無怨無悔。”
2019年7月，代益梅作為都江堰教師代表，在中國聯(lián)合國組教科文組織全國委員會、成都市人民政府、北京師范大學(xué)等共同主辦的2019都江堰國際論壇分論壇上作報(bào)告——《用活資源，我們在藏區(qū)精準(zhǔn)扶貧》，受到與會嘉賓的好評，其支教故事還被成都市教育局編入論壇材料集。
援藏干部 唐勝
都江堰市團(tuán)結(jié)小學(xué)德育辦副主任唐勝，從2018年8月至2020年8月，在康定市駐扎2年，進(jìn)行自己的支教工作。作為援藏干部，唐勝老師既是學(xué)校教育的志愿者，還是脫貧攻堅(jiān)的促進(jìn)者。唐勝老師支教的學(xué)校是康定市姑咱寄宿制學(xué)校，在學(xué)校里，除了教學(xué)工作，還負(fù)責(zé)了藝術(shù)、宣傳和家庭教育等管理工作，他都積極而認(rèn)真地完成了承擔(dān)的工作，也贏得大家的一致好評。作為一名教育工作者，他初心不忘，在駐村期間，先后幫助過貧困特殊兒童轉(zhuǎn)學(xué)、入學(xué)，在村委會還開辦了“村委會小課堂”，每周還到金湯鎮(zhèn)為學(xué)校的孩子們義務(wù)上電子琴課和排練節(jié)目。
作為駐村干部的他，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，優(yōu)異地完成了2019年2月四川省的脫貧驗(yàn)收工作和7月的國家級脫貧驗(yàn)收工作。駐村工作中，吃住在村上，天天入戶為老百姓辦實(shí)事是常規(guī)工作。在村級建設(shè)上，結(jié)合實(shí)際情況制定了村級脫貧鞏固計(jì)劃，積極推動了村集體經(jīng)濟(jì)的建設(shè)，建立了醫(yī)療、教育、產(chǎn)業(yè)、特殊困難群體等臺帳等工作。2019年11月，他還為村級積極聯(lián)系了2萬元的物資捐贈。工作之余的他也熱心公益，為一名3歲癌癥兒童籌集建立了“杰愛基金”，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。唐勝老師還表示，接下來會努力為一個貧困戶家的品學(xué)兼優(yōu)的孩子籌集“助學(xué)基金”，希望能夠盡可能的幫助更多需要幫助的人。唐勝老師是真正的在完成從“駐村”到“助村”的工作任務(wù)。
唐勝老師說：“我是一名人民教師，也是一名援藏干部，能夠?yàn)樗麄儙Р煌慕逃�能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)脫貧助力，是自己一生工作的最美好的回憶”。
校對校幫扶 你來我往見真情
以派出干部為紐帶，光明團(tuán)結(jié)小學(xué)積極與康定市2所對口學(xué)校開展互動活動。學(xué)校先后由校長王芳、副校長李勇、支部副書記向黎帶隊(duì)，派出多批次優(yōu)秀教師送教、送講座到康定市2所學(xué)校，3校老師共同進(jìn)行教學(xué)研討，取得了良好的效果。
康定市2所學(xué)校也分別派出干部和老師，分期到團(tuán)結(jié)小學(xué)進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，參觀校園，了解學(xué)校的管理、校園文化建設(shè)、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等，光明團(tuán)結(jié)小學(xué)老師上示范課、研究課，進(jìn)行教學(xué)交流。
除此以外，康定市派往都江堰的部分骨干老師們，也分批來到都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，交流。（張紅 通訊員 祝英雄）
都江堰市團(tuán)結(jié)小學(xué)
