2019年12月24日下午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：青羊特教)言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練課如期進(jìn)行。
課程一開(kāi)始，王鳳玲老師帶領(lǐng)學(xué)生一起做了呼吸訓(xùn)練操，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受呼吸、調(diào)節(jié)呼吸。接著，李瓊老師帶著孩子們一起復(fù)習(xí)了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的部分內(nèi)容，主要包括巴巴嘴、“a”的口型練習(xí)、“a”的長(zhǎng)音練習(xí)、用口哨糖進(jìn)行呼吸和圓唇的練習(xí)。課堂上，老師們采用分組練習(xí)和個(gè)別練習(xí)的方式讓學(xué)生參與到言語(yǔ)訓(xùn)練中來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谘哉Z(yǔ)訓(xùn)練課中的課堂常規(guī)更加規(guī)范，聽(tīng)指令的能力也明顯提高，言語(yǔ)能力也有不同程度的進(jìn)步。
課后，兩位老師叮囑家長(zhǎng)要抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴機(jī)會(huì)進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練，在自然的環(huán)境中去運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行溝通，進(jìn)一步激發(fā)孩子說(shuō)話的動(dòng)機(jī)，發(fā)展同學(xué)們的言語(yǔ)能力。 （賴波 通訊員 李瓊）
青羊區(qū)特教學(xué)校,言語(yǔ)訓(xùn)練課堂
