北京時間11月30日，成都市芳草小學(xué)師生一行26人開始為期十天的日本研學(xué)活動。
飛機上，孩子們都能夠安靜休息，經(jīng)過四個小時的路程，孩子們到達了日本東京成田機場。雖然旅途疲憊，但是卻難掩興奮。
到達酒店后，老師立馬組織學(xué)生進行總結(jié)。梳理路途中出現(xiàn)的一些問題，安排和提醒之后的行程。
第二天，大家驅(qū)車趕往此次研學(xué)之旅的目的地——日本長野縣。途中學(xué)生們體驗了日本神社文化，偶遇了美麗的日本紅楓。到達長野后，學(xué)生參觀了長野最著名的善光寺。善光寺的正殿稱得上是日本東部最大的木質(zhì)結(jié)構(gòu)建筑，整個寺院距今已經(jīng)1300年。
12月2日，星期一，早上起床雖有些淅淅瀝瀝的小雨，可是長野的初冬美景卻依然美麗。
此次研學(xué)活動日本政府高度重視，長野教育部對此次活動進行了詳細的安排。首先到達了長野市共和小學(xué)進行學(xué)習(xí)交流。歡迎儀式上，尹顯波主任作為本次團隊的帶隊行政代表學(xué)校進行了發(fā)言。六年級五班曾奕深作為學(xué)生代表進行了發(fā)言。
最后，兩�；Q禮物。共和小學(xué)送上了長野著名的八音盒，芳草小學(xué)則送上了成都最著名的蜀繡。歡迎儀式后，共和小學(xué)校長及學(xué)生代表與芳草小學(xué)研學(xué)團隊的同學(xué)進行了合影留念。
因為年齡跨度較大，二、三年級同學(xué)和日本小朋友玩了一個猜拳闖關(guān)的游戲。大家通過“石頭剪刀布”來判斷輸贏。剛開始，孩子們不太熟，也不敢說話，最后日本小朋友的熱情感染了他們，大家玩得不亦樂乎。也學(xué)到了一個石頭剪刀布的日語“ じゃんけんぽん”(jiang ken pon)。
高年級同學(xué)則和共和小學(xué)的孩子們做了一個猜猜猜的游戲。日本文字中夾雜著許多漢字，可是這些字和中文漢字的意思卻不盡相同。因此日本小朋友寫出這些字讓孩子們猜猜到底是什么意思。
中午，每個孩子隨班就餐，體驗日本小朋友的午餐。日本學(xué)生的午餐都由政府統(tǒng)一供應(yīng)，每天送至學(xué)校保管室。午飯時間，由每個班的孩子自己抬到教室去。當天的午飯由米飯、咖喱、雞排、沙拉菜組成。日本小朋友先幫大家分好餐。等到一起吃飯的時候，如果有小朋友吃不完，他會將菜和飯放回到裝菜飯的保溫箱里。如果有飯菜吃不夠的同學(xué)也會在自己吃完飯后自行添取。
看到自己班里有個中國小朋友，日本小朋友們都非常高興。日本學(xué)生每餐都會有牛奶。牛奶瓶、牛奶瓶上的紙蓋、紙蓋上的塑料紙都會分類存放。午餐后，學(xué)生會分類放好餐具，并將餐具送回剛才取餐的保管室。
午飯過后，日本學(xué)生會拿出自己帶來的牙刷進行口腔清潔。日本學(xué)生的清潔是在中午進行的。午飯刷牙后，每個班的孩子會拿上清潔用品，打掃班級衛(wèi)生和自己班級負責的公共區(qū)域衛(wèi)生。芳草小學(xué)學(xué)生體驗一把用排拖拖體育館。孩子們剛開始覺得很好玩，可后來才發(fā)現(xiàn)要拖干凈，并不留死角并不容易。
在學(xué)校體驗后，芳草的孩子們都得到了共和小學(xué)校長為大家頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書；離開學(xué)校時，日本小朋友都到校門口為大家送行。
長野最出名的就是蘋果。在離開學(xué)校后，孩子們第一次如此近距離接觸到蘋果樹。自己從樹上摘下蘋果，吃起來格外的甜。
自己動手制作的蕎面是當天的晚餐。蕎面經(jīng)過四十分鐘才制作成功，孩子們吃起來覺得格外的香。在日本的每一天都格外充實，研學(xué)還在繼續(xù)，大家敬請期待。(彭魯湘)
芳草小學(xué),日本友校研學(xué)
