為認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，落實(shí)青羊區(qū)教育局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)的文件精神，更好地發(fā)揮示范輻射作用，努力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源共享，為彼此搭建一個(gè)互相交流、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，金沙小學(xué)黨支部聯(lián)同金沙幼兒園黨支部于12月26日一起送教到蒲江金鑰匙學(xué)校，延續(xù)每月黨組織活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)黨員精神。成都市金沙幼兒園的黨團(tuán)骨干教師代表在光華園園點(diǎn)負(fù)責(zé)人呂海萍同志的帶領(lǐng)下，再次來(lái)到蒲江金鑰匙幼兒園進(jìn)行“送教”活動(dòng)，就師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)活動(dòng)的領(lǐng)域特點(diǎn)和幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面展開(kāi)了交流。
此次送教，以組織教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)研討為主要形式，蒲江金鑰匙幼兒園的老師們和周邊幼兒園的骨干教師們一起觀摩了優(yōu)質(zhì)課。金沙幼兒園教師精心準(zhǔn)備了大中小班三個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)，在輕松、愉悅的氛圍中激發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，感受和體驗(yàn)自我創(chuàng)作、大膽表現(xiàn)的樂(lè)趣。教學(xué)研討活動(dòng)主要圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域的集合與分類為主要研討領(lǐng)域，專題深入地進(jìn)行。
“風(fēng)兒(吹)，風(fēng)兒(吹)，(吹什么？)”大班的教室里傳來(lái)孩子們歡快的笑聲，這是激情澎湃的唐英老師為孩子們帶來(lái)的數(shù)學(xué)游戲——《風(fēng)兒吹》，引導(dǎo)幼兒在游戲的過(guò)程中敏銳觀察身邊小朋友的服飾、衣帽等特征，提高幼兒語(yǔ)言概括能力和仔細(xì)傾聽(tīng)、快速反應(yīng)的能力，并在游戲的動(dòng)動(dòng)玩玩中初步感知集合中的子集、補(bǔ)集和全集的概念，從而激發(fā)起了幼兒對(duì)生活中數(shù)學(xué)的感知和濃厚的興趣。
“冬天到了，大熊的儲(chǔ)藏室里東西太多了。小朋友們一起來(lái)幫大熊分分餅干吧！”中班的教室里傳來(lái)睿智的吳羽老師帶來(lái)的分類活動(dòng)——《大熊的儲(chǔ)藏室》。在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、分分的操作中感受分類的作用，引發(fā)幼兒對(duì)生活中分類運(yùn)用的關(guān)注，也讓幼兒學(xué)會(huì)了大膽地探索將物品進(jìn)行分類的方法以及大膽嘗試按物品的兩種特征進(jìn)行二次分類。孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中體會(huì)，感知生活中的分類原來(lái)那么的有趣。
溫文爾雅的黃瀟穎老師在小班的教室里和孩子們玩《給小狗喂餅干》的游戲。這個(gè)游戲由淺入深，讓幼兒學(xué)會(huì)從一個(gè)維度到另一個(gè)維度的分類，幼兒在這個(gè)活動(dòng)中初步學(xué)會(huì)了按物體的顏色、形狀進(jìn)行分類，在游戲情境中也掌握簡(jiǎn)單的分類方法，提高了小班幼兒分類能力。此次活動(dòng)中幼兒產(chǎn)生了數(shù)學(xué)分類活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣。
通過(guò)此次送教活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了兩園的聯(lián)系，搭建了兩園互助協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的廣闊平臺(tái)，促進(jìn)了兩園教學(xué)教研交流。同時(shí)也充分展現(xiàn)了成都市金沙幼兒園黨團(tuán)員、骨干教師的良好風(fēng)采，為促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒教育的均衡發(fā)展做出了積極的努力和探索。（賴波 通訊員 唐英 呂海萍）
