12月26日，為深入貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于辦好人民滿(mǎn)意教育相關(guān)精神，成都市金沙小學(xué)積極行動(dòng)，以“百所城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)共建示范活動(dòng)”為契機(jī)，由副校長(zhǎng)周剛、科研主任趙德釗帶隊(duì)，組織骨干教師走進(jìn)蒲江金鑰匙學(xué)校開(kāi)展“優(yōu)秀課例進(jìn)村小”活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展，蒲江金鑰匙學(xué)校羅志培校長(zhǎng)、周剛書(shū)記全程參與。
校園安全是保障師生健康生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。此次交流研討示范活動(dòng)以校園安全優(yōu)秀課例為主要內(nèi)容。黨員骨干教師謝洋結(jié)合自身二級(jí)心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)心得，以《對(duì)校園欺凌say：no》為題給金鑰匙學(xué)校的學(xué)生們上了一堂心理安全健康課，教會(huì)學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己，并教育引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)校就是孩子們成長(zhǎng)途中的“保護(hù)傘”和“護(hù)航員”，在學(xué)生們心里根植了依靠學(xué)校、相信老師的意識(shí)。黨員骨干教師鐘娟則以《分類(lèi)的再認(rèn)識(shí)——安全伴我成長(zhǎng)》為題，運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)方式，將分類(lèi)知識(shí)融于安全課程，新穎的教學(xué)手法讓學(xué)生們?cè)谂d致盎然中收獲頗豐，對(duì)不同環(huán)境場(chǎng)所的安全標(biāo)識(shí)及代表的含義有了更加清晰的認(rèn)識(shí)；黨員骨干教師孔祥珍執(zhí)教運(yùn)動(dòng)安全健康課《運(yùn)動(dòng)安全保護(hù)與幫助之前滾翻》，通過(guò)前滾翻動(dòng)作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)日常生活中自我保護(hù)的基本技能，對(duì)安全科學(xué)的運(yùn)動(dòng)健康有了深刻的認(rèn)識(shí)。
而后，金沙小學(xué)副校長(zhǎng)周剛、科研主任趙德釗及同行的骨干教師代表學(xué)校與金鑰匙學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師一同，深度聚焦構(gòu)建城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)共建長(zhǎng)效常態(tài)機(jī)制、切實(shí)幫助金鑰匙學(xué)校不斷更新教育理念，有效提升教育質(zhì)量和管理水平、全面助力金鑰匙學(xué)校鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展等方面展開(kāi)了深入探討交流。周剛表示，要真正實(shí)現(xiàn)共建共提升目標(biāo)，首先要重視隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮支教教師示范引領(lǐng)作用：一是要精選，按照“缺什么幫什么”原則，確保選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的“雙好”教師進(jìn)行優(yōu)秀課例示范；二是要重用，結(jié)合示范教師實(shí)際和金鑰匙學(xué)校需求，探索推行骨干教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嘗試介入學(xué)校管理、德育管理、教學(xué)研究、教育信息化管理等工作。同時(shí)，周剛副校長(zhǎng)還向金鑰匙學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師轉(zhuǎn)達(dá)了金沙小學(xué)鐘櫻校長(zhǎng)的幫扶設(shè)想為：堅(jiān)持一個(gè)理念、建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、做好一張清單。即：堅(jiān)持“點(diǎn)”對(duì)“點(diǎn)”按需幫扶，通過(guò)“點(diǎn)”上突破帶動(dòng)“面”上提升；建立示范骨干教師“選得準(zhǔn)、融得進(jìn)、干得好”標(biāo)準(zhǔn)；從“黨建共建、教研交流、校本培訓(xùn)、資源共享、網(wǎng)絡(luò)交流、特色建設(shè)”等方面做好“結(jié)對(duì)任務(wù)清單”。通過(guò)行之有效的探索，切實(shí)破解結(jié)對(duì)工作表面化、碎片化問(wèn)題，真正使受扶學(xué)校不僅看到差距、明確方向，而且還學(xué)到先進(jìn)理念、找到方法舉措，持續(xù)激活鄉(xiāng)村教育內(nèi)生動(dòng)力。（賴(lài)波）
金沙小學(xué),優(yōu)秀課例進(jìn)村小
