咚咚鏘、咚咚鏘、敲起鑼鼓、放鞭炮、新的一年又來到!新年是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒們進(jìn)一步了解我國的傳統(tǒng)文化，成都市金沙幼兒園光華園中級(jí)組開展了“辭舊迎新，‘鼠’我最棒”系列主題活動(dòng)。
迎新年，換新裝
迎接新年，首先要布置環(huán)境。幼兒們?cè)谟碌闹黝}學(xué)習(xí)中，對(duì)“除塵布新辭舊歲”的習(xí)俗有所發(fā)揮，整個(gè)中級(jí)組都是幼兒們和老師、家長一起裝扮的，裝扮的紅紅火火、熱熱鬧鬧。
《斗年獸》——關(guān)于過“年”的由來
過年時(shí)，會(huì)貼春聯(lián)、舞獅、領(lǐng)紅包、放鞭炮、穿新衣。
草莓二班的張老師以繪本《斗年獸》引入，為大家講述了過年習(xí)俗由來的民間故事。
當(dāng)傳統(tǒng)文化正在逐漸消失、或喪失了原來的意義時(shí)，應(yīng)該讓幼兒們從民間故事里體會(huì)到祖先的智慧、了解文化傳承。民間故事是文化土壤中最豐饒的元素，這些故事反映出先民的生活樣態(tài)與文化，經(jīng)過代代的傳承獲得新的影響力與生命力，再成為創(chuàng)意的泉源。
Merry Christmas
十二月有水晶球、有白茫茫的雪地、有蓋著冰雪的房屋、有爐火旁的童話書、還有“奇跡”：“圣誕老公公送給了我樂高”、“圣誕爺爺送給了我一條漂亮的裙子”…… 為什么西方國家那么重視圣誕節(jié)?因?yàn)槭フQ節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日，他們慶祝圣誕節(jié)就像我們慶祝新年。幼兒們?cè)诹私饬艘幌盗惺フQ節(jié)的知識(shí)后動(dòng)手做了圣誕老公公、麋鹿和圣誕樹。
草莓一班還舉辦了“圣誕舞會(huì)”，幼兒們圍繞在圣誕樹周圍，跳起了好玩兒的挽手舞。
文化雖有國界，但并無雅俗之說。幼兒園十分重視各節(jié)日對(duì)幼兒的教育意義，在中西文化結(jié)合中也蘊(yùn)含濃濃的傳統(tǒng)文化，希望幼兒們能在各個(gè)節(jié)日中“玩兒”的高興、快樂。
爺爺教我剪窗花
剪紙是我國的民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，為了讓幼兒了解“剪窗花迎新年”的風(fēng)俗習(xí)慣、加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和感受，幼兒園邀請(qǐng)到了草莓二班馬瑞騁小朋友的爺爺進(jìn)入“回憶樂園”中。
馬瑞騁小朋友的爺爺一直對(duì)琴棋書畫等中國傳統(tǒng)文化有著濃厚的興趣，平時(shí)在家就愛好寫寫書法、吹彈樂器、做做手工藝品;馬爺爺還有拿手絕活，就是做色彩艷麗、造型有趣又美味可口的工藝飯菜。
馬爺爺為幼兒們介紹了窗花的來歷、窗花是什么樣子的以及窗花怎么剪。
幼兒們?cè)谛蕾p完?duì)敔敿舻母鞣N窗花作品后，積極表達(dá)自己的不同想法，“哇!窗花好漂亮”、“窗花真特別”、“爺爺?shù)氖衷趺催@么巧啊”“爺爺你好厲害啊”……看著幼兒們好奇且充滿崇拜的眼神，爺爺問：“你們想學(xué)剪窗花嗎?”幼兒們異口同聲地說：“想!”
接著幼兒們自主探究嘗試剪窗花。活動(dòng)中幼兒積極參與、興趣濃厚，場面熱烈、溫馨、其樂融融;在爺爺和老師的耐心指導(dǎo)下，幼兒們用靈動(dòng)的小手剪出了造型各異、形象逼真的窗花，一幅幅精致的作品洋溢著歡樂的迎年氣息。
此次爺爺帶領(lǐng)幼兒剪窗花的活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)到了中國民族文化的精髓，寄托了每個(gè)幼兒對(duì)新年的美好祝福。
剪紙，是一種無聲的語言，卻又是心與心溝通的橋梁;爺孫雖是隔代人，但因?yàn)榧艏�，小孫子也感受到爺爺身后的文化積淀，教育寓于無形之中。
在幼兒們的歡聲笑語中，此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。通過此次活動(dòng)的開展，讓幼兒們感受了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍、充分體驗(yàn)到了節(jié)日帶來的歡樂和喜悅。（賴波 通訊員 盧山）
成都市金沙幼兒園
