12月27日上午，成都市第五幼兒園清波分園（以下簡稱“五幼清波”）開展了《幼兒戲劇活動中教師支持與指導(dǎo)策略的研究》區(qū)級課題展示活動。五幼集團(tuán)園長閔艷莉親臨清波分園，進(jìn)行科研活動的指導(dǎo)。同時，五幼總園、天府萬家灣幼兒園、金沙幼兒園和金堂幼兒園的同仁們來到現(xiàn)場，進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。
許濤園長對幼兒園目前的課題研究工作進(jìn)行介紹，幼兒園從“戲劇環(huán)境的打造、集體戲劇游戲活動的開展、班級戲劇主題活動的開展以及大級組戲劇社團(tuán)游戲活動的開展”四個方面展開研究。
在許濤園長、保教主任劉玉老師的陪同下，來賓們觀摩了大級組幼兒的戲劇社團(tuán)游戲活動，在劇場、黑光劇、光影、皮影、變臉、布偶等不同形式的游戲活動中，幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力讓人驚嘆。
隨后，大班老師介紹了各游戲區(qū)的活動開展情況。五幼清波的老師們在觀察、指導(dǎo)幼兒游戲活動的過程中，對戲劇活動的教育價值有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解：戲劇教育是全人的教育，幼兒的戲劇游戲活動注重的不是舞臺表演效果，而是幼兒在參與活動過程中的學(xué)習(xí)與發(fā)展，每位幼兒都能在戲劇游戲活動中根據(jù)自己的興趣、能力與特點找到自己的位置。
閔艷莉園長指出，課題是教師專業(yè)發(fā)展的抓手，教師們在參與課題研究的同時也在不斷改進(jìn)自己的想法和做法，不斷實現(xiàn)自我成長。在戲劇游戲活動中，教師們要看到幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，要讓幼兒看到自己的成長與進(jìn)步，老師應(yīng)進(jìn)一步思考如何讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見，調(diào)動幼兒之間的相互學(xué)習(xí)。閔艷莉園長的指導(dǎo)讓幼兒園課題的研究思路更加清晰，大大地鼓舞了五幼清波老師們的士氣。
五幼清波將繼續(xù)努力，以扎實的工作推動課題開展，以課題為抓手，促進(jìn)教師和幼兒共同成長。（孫林馨 通訊員 王璐）
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