2020年1月2日中午，彭州市機(jī)關(guān)幼兒園第二分園(以下簡(jiǎn)稱：彭州機(jī)幼第二分園)召開了12月園本課程、微課題階段小結(jié)。
此次活動(dòng)由教研組長(zhǎng)主持，各班級(jí)教師以PPT的形式，對(duì)班級(jí)園本課程、微課題進(jìn)行了小結(jié)，中大班組教師圍繞“玩轉(zhuǎn)布藝”為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合本班情況總結(jié)了班級(jí)園本課程的開展情況，小班組則以“玩色”為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合本班情況總結(jié)了班級(jí)園本課程開展情況，在總結(jié)中教師結(jié)合《指南》對(duì)本班開展的活動(dòng)進(jìn)行了分析與反思；隨后各班進(jìn)行了“混齡大創(chuàng)游”微課題小結(jié)，各班結(jié)合本班幼兒參與情況以及各區(qū)域開展情況進(jìn)行了總結(jié)與反思，在小結(jié)中各班級(jí)教師針對(duì)各區(qū)域游戲中存在的問(wèn)題與不足進(jìn)行了反思和整改，為幼兒園混齡大創(chuàng)游活動(dòng)的開展進(jìn)一步提升奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)研討，能更好地幫助老師們梳理一個(gè)月來(lái)開展的活動(dòng)成效，明確下個(gè)月的研究方向，提高教師研究課題、課程的有效性和價(jià)值性，能更好地推進(jìn)幼兒園課題、課程的研究與發(fā)展。
最后，吳園長(zhǎng)對(duì)此次課程、課題分享給予了肯定并進(jìn)行了小結(jié)，課程開展應(yīng)該結(jié)合五大領(lǐng)域進(jìn)行，而不是單純的美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中老師應(yīng)該要有一個(gè)思維導(dǎo)圖，將課程進(jìn)行分支；混齡大創(chuàng)游活動(dòng)的開展促進(jìn)了孩子社會(huì)交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，希望老師們?cè)俳釉賲�，深入開展課程、課題活動(dòng)。（易彬 通訊員 唐莉）
彭州機(jī)幼第二分園,12月園本課程小結(jié)
