2020年1月8日下午，成都市青羊區(qū)特殊教育學校舉行了特殊兒童康復花園設(shè)計培訓。學校卿春老師為學校園藝項目組成員做了此次培訓，學校園藝班的學生也參與了此次培訓。
活動一開始，卿春老師用選擇題的方式引出了大自然的親和性和療愈性。
卿春老師指出，康復花園的設(shè)計一方面要充分利用植物本身的顏色、聲音、氣味、質(zhì)感和味道給患者視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺等感官產(chǎn)生良性的刺激，促使身體機能做出有益的反應(yīng)。另一方面還要結(jié)合對特殊兒童康復卓有成效的感覺統(tǒng)合療法、游戲療法、聽統(tǒng)訓練、小丑與動物療法以及藝術(shù)療法等多種治療康復的方式，降低兒童的壓力感、不舒適感，通過一系列治療方式的相互作用，提高兒童自我恢復和適應(yīng)社會的能力。最后卿春老師還以奧爾森家庭花園為例進行了分析，讓大家對特殊兒童康復花園的設(shè)計有了更深入的了解。
培訓結(jié)束后學校園藝班的學員就彩筆繪出了自己心目中的康復花園形象，為學校下學期蘇坡校區(qū)的康復花園建設(shè)提供了思路。為下學期師生、家長共同參與康復花園建設(shè)做了鋪墊。（賴波）
青羊區(qū)特殊教育學校,康復花園設(shè)計培訓
