為提高教師對(duì)STEAM教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，2020年1月15日，成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué)邀請(qǐng)哈佛教育學(xué)院研究員江學(xué)勤教授到校，為尚陽(yáng)老師們帶來(lái)專場(chǎng)STEAM培訓(xùn)。
上午，江學(xué)勤教授帶領(lǐng)老師們親身體驗(yàn)STEAM課程，每一位老師都積極參與其中。老師們真切地體會(huì)到在實(shí)驗(yàn)探索中，經(jīng)歷失敗是幸福的，失敗才是真正的學(xué)習(xí)，進(jìn)行反思后會(huì)找到更有效的方法。
課程體驗(yàn)結(jié)束后，江學(xué)勤教授以《我在創(chuàng)新教育中學(xué)到的十大道理》為主題作了STEAM教育教學(xué)的講座，分享自己與創(chuàng)新教育的故事。
江學(xué)勤教授主題講座
下午，江學(xué)勤教授和五年級(jí)一班的學(xué)生為老師們展示了一堂STEAM課例。課堂上，學(xué)生小組合作探究，認(rèn)真動(dòng)手實(shí)踐。江學(xué)勤教授以生為本，尊重每位學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生積極有效的合作，大膽發(fā)言。
課后，江學(xué)勤教授針對(duì)老師們提出的關(guān)于STEAM課程的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)，不同學(xué)科組的老師分別分享了自己對(duì)STEAM教育的思考，徐紅校長(zhǎng)與江學(xué)勤教授就芬蘭基于現(xiàn)象的教學(xué)與STEAM教學(xué)的區(qū)別進(jìn)行探討。最后，徐紅校長(zhǎng)宣布學(xué)校已經(jīng)成立了專門(mén)的STEAM小組，將于下學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行研究。
王玲老師與江學(xué)勤教授互動(dòng)steam話題
徐紅校長(zhǎng)與江學(xué)勤教授就芬蘭基于現(xiàn)象的教學(xué)與STEAM教學(xué)的區(qū)別進(jìn)行探討
徐校長(zhǎng)為江教授贈(zèng)送禮物
本次培訓(xùn)，老師認(rèn)真傾聽(tīng)、積極互動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)、觀課議課、享受講座，感受到了什么是真正的STEAM教育，老師們受益匪淺。（李林 通訊員 楊世超）
成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué)
