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愿戰(zhàn)“疫”歸來 共賞海棠依舊 玉林附小牢筑防疫長城

來源:成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)  作者:李林  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2020-02-16

2020年1月20日,大寒,一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情潛藏已久,隨著春運(yùn)高峰迅速蔓延。eOG四川教育在線

中共玉林附小支部書記、校長凌乾川第一時(shí)間肩負(fù)起學(xué)校疫情防控工作的責(zé)任,組建學(xué)校疫情防控工作組,認(rèn)真學(xué)習(xí)并向?qū)W校中層干部傳達(dá)高新區(qū)、成都市、四川省乃至國家教育部各級(jí)各類疫情防控會(huì)議精神與文件,高度重視新冠肺炎疫情防控工作,“絕不存僥幸心理”,先后召開多次全體行政視頻會(huì)議,做好各部門工作部署與督查,引導(dǎo)全體師生員工做好防控工作。eOG四川教育在線
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在凌乾川校長、桂海波副校長的帶頭與督促下,學(xué)校辦公室、德育處、后勤處、教導(dǎo)處、教科室各部門全面開展防疫行動(dòng),學(xué)習(xí)四川省《應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情I級(jí)響應(yīng)措施》《成都市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部通告》《成都高新區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于新型冠狀病毒防控指導(dǎo)意見》等文件,共同商討、分頭落實(shí)各項(xiàng)工作。eOG四川教育在線
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學(xué)校辦公室牽頭制定《成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)疫情防控工作方案》,在6位年級(jí)組長的協(xié)助下摸排匯總?cè)w師生疫情防控信息并每日更新上報(bào),通過學(xué)校公眾微信平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)成都市教育局《給成都市中小學(xué)生(家長)的一封心理關(guān)護(hù)指南》等;德育處在40位班主任的協(xié)助下扎實(shí)進(jìn)行全體學(xué)生動(dòng)向與體溫信息摸排,與社區(qū)做好信息溝通,對(duì)校民樂團(tuán)工作人員信息進(jìn)行摸排;后勤處和安全專員做好各類疫情防控物資入庫、出庫登記,做好值班人員協(xié)調(diào)、校園消殺、物管人員信息摸排與工作指導(dǎo),完善預(yù)防交叉感染方案。eOG四川教育在線
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教導(dǎo)處牽頭,與教師們進(jìn)行多次、多樣化的溝通,在各教研組長備課組長的協(xié)助下研制并反復(fù)修訂延期開學(xué)預(yù)案,在學(xué)校延期開學(xué)工作音頻會(huì)上充分轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)級(jí)會(huì)議精神,指導(dǎo)各組教研準(zhǔn)備工作并做好各類教學(xué)方案審核。教科室協(xié)助各部門工作,搜集國家教育部、國家衛(wèi)建委和本地各類官方發(fā)布的文件信息,對(duì)教師在信息摸排工作中遇到的技術(shù)困難提供幫助和建議,對(duì)各類在線工作平臺(tái)進(jìn)行試用對(duì)比。eOG四川教育在線
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各學(xué)科教研組長和備課組長前期認(rèn)真準(zhǔn)備,在延期開學(xué)工作會(huì)上真誠地提出了當(dāng)前工作遇到的困難、已有設(shè)計(jì)可能存在的問題和下一步的工作思路,就“學(xué)生所在地條件有限、教師對(duì)網(wǎng)課操作不熟、是否有區(qū)級(jí)統(tǒng)一教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容指導(dǎo)、延期時(shí)排課時(shí)間是否具有彈性、教師需線上值守還是投放任務(wù)即可、涉及多班教學(xué)的學(xué)科教師如何線上工作、如何把握學(xué)生上網(wǎng)時(shí)長”等問題進(jìn)行了深入溝通并還提出了不少中肯的建議。eOG四川教育在線
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兩位校長每日在線指導(dǎo)并到校檢查工作落實(shí),全體行政和年級(jí)組長深入到各個(gè)班級(jí),對(duì)家校溝通中可能被忽視的問題進(jìn)行督查。帶班行政和值班教師履行規(guī)范消毒程序后進(jìn)入校園工作,保安叔叔學(xué)習(xí)疫情防控工作新要求并落實(shí),保潔阿姨無怨無悔堅(jiān)持做好校園消毒,家長們克服困難堅(jiān)持如實(shí)報(bào)送信息甚至默默奔赴支援前線,玉娃娃乖乖留守在家,同時(shí)心系一線醫(yī)護(hù)工作者,心系疫區(qū),開始對(duì)每周一深情唱響的“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”有一些更深刻的體會(huì)……eOG四川教育在線

愿我們眾志成城,各自堅(jiān)守,戰(zhàn)“疫”數(shù)日歸來,共賞玉附海棠依舊。eOG四川教育在線

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