延期開學(xué)期間，成都市鳳凰小學(xué)語文教研組采用“學(xué)校統(tǒng)籌——年級商討——班級發(fā)放——家長輔助”的方式，為學(xué)生每一天的居家學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)單。在居家學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們以學(xué)習(xí)單為導(dǎo)向，結(jié)合視頻輔助，老師線上答疑等方式，逐個突破學(xué)習(xí)重難點，語文學(xué)習(xí)活動有條不紊的展開著!
在此活動中，學(xué)校語文組老師們精心準(zhǔn)備，每天花了大量的時間和精力來篩選最適合本年級孩子用的學(xué)習(xí)資料;針對學(xué)習(xí)中的重難點問題，反復(fù)進行強調(diào)，再結(jié)合同學(xué)們的作業(yè)加以強化;在班級交流群耐心答疑：這個字的筆畫不對，這個拼音占位出錯了，這個詞語的意思理解不夠準(zhǔn)確……每一個細(xì)小的問題都逃不出老師的“火眼金睛”;為了調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，作業(yè)反饋的形式更是多樣：“比賽式”“抽查式” “男女生pk”……不知不覺忙碌而充實的一天，雖然不身處教室，感覺老師分明就在身邊。老師在班級群里也經(jīng)常收到家長的暖心評價，一聲“謝謝”一句“辛苦”飽含了家長對老師，對學(xué)校的信任和支持!
疫情當(dāng)前，鳳小學(xué)子們沒有停下學(xué)習(xí)的腳步!這離不開鳳小學(xué)子的自覺學(xué)習(xí)和刻苦鉆研;也離不開鳳小家長的全力配合與認(rèn)真負(fù)責(zé);更離不開鳳小老師的共同努力與精心準(zhǔn)備。
停課不停學(xué)，我們在行動!相信風(fēng)暴總會過去，天終究會晴，凜冬散盡，春風(fēng)依舊明媚。待春暖花開時，重聚校園!(成都市鳳凰小學(xué))
成都市鳳凰小學(xué),一年級,疫期,成長記
