不知不覺間，三月已經(jīng)來(lái)到，生機(jī)盎然的春天也已經(jīng)如期而至。原本書聲瑯瑯的教室，原本熱鬧非凡的操場(chǎng)，如今都是靜悄悄的。在這場(chǎng)疫情中，我們能做的，也必須做的就是在家堅(jiān)持。
宅家戰(zhàn)疫情，停課不停學(xué)。成都市勝西小學(xué)語(yǔ)文部一直在努力踐行著。早在兩周前，各年級(jí)老師就已經(jīng)為孩子們量身定制了生動(dòng)有趣、操作性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)方案。
有的放矢自主學(xué)習(xí)
雖然沒有了清脆響亮的鈴聲，雖然沒有了老師生動(dòng)地課堂指導(dǎo)，但孩子們的學(xué)習(xí)卻是精彩紛呈：有的用電腦聽課文朗讀、看視頻，有的早已備好課本自主復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，有的大量背誦名篇佳作，有的練習(xí)書寫生字，有的完成學(xué)習(xí)任務(wù)單……勝西小學(xué)的孩子們?cè)诙鄻踊淖灾鲗W(xué)習(xí)中，不僅鞏固了知識(shí)，還進(jìn)一步提升了自己的學(xué)習(xí)能力。
延伸學(xué)習(xí)豐富多彩
語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累，正所謂“厚積而薄發(fā)”。我們深諳此道，因此我們的目光早已延伸到教材以外：練習(xí)書法、課外閱讀、親子共讀，讓學(xué)習(xí)變得有滋有味，豐富多彩。
家校溝通共同進(jìn)步
學(xué)習(xí)效果的反饋，是當(dāng)前宅家學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。老師們針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異、出現(xiàn)的不同問題，及時(shí)、耐心地與家長(zhǎng)溝通交流。家長(zhǎng)們對(duì)這樣的評(píng)價(jià)反饋非常滿意，紛紛表示這樣的交流大大減輕了他們的擔(dān)憂。
盡管宅家學(xué)習(xí)有一定的難度，卻讓孩子們變得更加獨(dú)立。相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們定會(huì)看到他們更加精彩的綻放！（賴波）
勝西小學(xué)
