一邊是殘酷無情“戰(zhàn)疫”前線，一邊是每個人都需做好自己的后方;一邊是冬天的盡頭，一邊是春天的起點。疫情終將會結(jié)束，桃李依然花萬里。過去的三周，在簡陽市新市小學全體師生的共同努力下，順利完成各項線上教學任務(wù)，孩子們在非常時期，有了非常成長。
1.心理抗“疫”，呵護你我。疫情期間，很容易讓人產(chǎn)生緊張、焦慮、害怕、不安、暴躁等心理不適。為了呵護新市小學的孩子們身心健康，讓孩子們擁有一顆陽光積極的心態(tài)，健康成長。新市小學舉行了一次線上防疫健康心理專題講座，我們堅信，我們終將戰(zhàn)勝疫情，還孩子們一片凈土。
2.抗擊疫情，“音”你而精彩。音樂是發(fā)自人類靈魂的聲音，是人類用于觸摸世界最經(jīng)典的語言，而在疫情期間音樂無疑是排解緊張情緒和學習壓力的最好方式。新市小學的學子們 用自己的音樂演繹了一曲曲動人的旋律。大有“余音繞梁，三日不絕于耳”之勢。
3.走進科學，探索發(fā)現(xiàn)。科學無處不在，小至我們身邊，大至神秘的宇宙�？茖W是現(xiàn)代社會不可缺少的一環(huán)，新市小學的孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。利用簡單的工具，就能發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象，這就是科學的魅力所在，這就是科學的靈魂所在。
簡陽市新市小學“停課不停學”線上線下教育教學活動開展已經(jīng)過去三周，在此期間收獲了很多，也遇到了一些問題，但我們相信在教師、學生的積極參與下，不斷遇到問題再去解決問題，新市小學“停課不停學”活動定能開展的更好。這一周大家發(fā)現(xiàn)新市小學“停課不停學”線上線下教育教學活動面臨以下問題：
隨著疫情的發(fā)展，學生長時間待在家學習、生活，很少接觸家庭以外的人員，心理緊張感和壓力隨之而來，學生的學習也大打折扣。
2、線上教學活動離不開手機電腦，家長的工作也繁忙起來，學生自控能力較低，面互聯(lián)網(wǎng)層出不窮的誘惑，很難獨善其身。因此，線上學習及實踐活動完成的質(zhì)量較差，完成率較低。（魏雅莉 通訊員 劉晶）
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