疫情就是命令，防控就是責任。作為教師來說，立足本職，引導好學生居家生活、學習，使他們健康、充實地度過人生中這段別樣的假期，就是當前最大的責任。自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，學校教師便以強烈的使命感投入到戰(zhàn)“疫”之中，呈現(xiàn)出了一幅幅感人的畫面。
以校為家的教導主任龔秀珍
龔秀珍同志是學校的教導主任，疫情發(fā)生以來，她敏銳地感覺到寒假可能延長，于是主動向?qū)W校談了自己的想法，并提出了組織學生在家在線學習的設想。上級部門確定實行停課不停學后，她每天堅持按時到校堅守在自己的崗位上，多次與行政班子、教研組長、班主任、相關教師展開視頻討論，對學校線上輔導方案進行商討、斟酌，并最終形成了符合學校實際的方案，引導教師科學、高效地開展線上輔導。作為一名縣學科帶頭人，在特殊時期、關鍵時刻，她沒有推諉，更沒有退縮，而是以身作則，親自擔任四年級語文學科的線上輔導工作，把學生看成自己的孩子，把學校當成自己的家。每天有序地安排好全校教學事務，每天一大早就在班級群里，指導學生學習、鍛煉、家務。特殊時期，事情多，任務重，但她從來沒有一句怨言。
加班加點的宣傳員駱金鳳
“不辛苦”、“應該的”、“我來辦”……這是學校青年骨干教師駱金鳳經(jīng)常掛在嘴邊的話。簡短樸實的話語，透射出的是溫暖和力量。作為宣傳員，駱老師每天不僅要收集來自學校各方的信息，還要進行整理、匯總，形成材料報送上級部門。作為市骨干教師，她還要負責五年級的數(shù)學線上輔導工作。作為科班出生的計算機專業(yè)畢業(yè)生，她還主動承擔了老師們線上輔導技術指導工作……工作是如此沉重，事情是如此繁多，她沒有一天不是忙到晚上十一、二點鐘才休息。她把大部分的時間都分給了她愛的學校，分給了需要她幫助的學生，卻僅把那么一丁點時間留給身邊年幼的女兒、外地回來探親的愛人。在她的努力下，學校疫情專報已編輯至第17期，向上級部門報送高質(zhì)量材料已達10篇，3篇報道學校防控工作的簡訊被中國網(wǎng)、四川新聞網(wǎng)等媒體采用。
大膽創(chuàng)新的新教師黃瑩
黃瑩，是一名參加工作不久的新教師。疫情發(fā)生以來，她主動替學校考慮、替家長分憂，以自己的勤奮踏實、謙虛好學、大膽創(chuàng)新做了大量卓有成效的工作。她一人擔任大隊輔導員、班主任、夢想教師、語文教師等工作，憑自己的專業(yè)和對教育工作的熱愛，她把各項工作安排得井井有條。針對班上學生實際，自己添置設備，提前制作微課;線上輔導，耐心解答每一位學生的疑惑和家長的困惑，部分沒能及時參與的學生，她還親自電話輔導;為了展示學校疫情防控工作亮點，讓更多的人了解疫情防控中的學校和老師的努力，她又主動制作了多篇精美的美篇，有力地提升了學校形象。
守土盡責，腳踏實地，她們展示出的就是龍鳳小學團結向上的正能量。她們，不僅是龍鳳小學的枝枝獨秀，更是龍鳳小學的滿園春色!她們以這樣的方式來踐行自己教書育人的初心，履行自己立德樹人的使命。在抗“疫”這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，她們雖然沒有豪言壯舉，不是逆行一線的戰(zhàn)斗英雄，但她們默默付出、無私奉獻、線上堅守的美德，卻溫暖了你，溫暖了我，溫暖了一方熱土!（張紅）
龍鳳小學
