此次疫情大多數(shù)人宅在家中，讓家長與孩子有了一個長時間親密接觸的機會，但同時也對親子關(guān)系進行了一次特別的考驗。那么父母與孩子如何加強理解和溝通？成都市迎賓路小學(xué)開展了角色扮演的活動，嘗試用換位思考的方法，促進親子關(guān)系。
首先，分別讓孩子對于在日常生活中針對不喜歡的父母的語言和行為進行梳理，選取幾項記錄；讓家長對孩子在日常生活中存在的不良習(xí)慣進行梳理，選取幾項記錄下來。
然后，選取一天或者半天時間，家長和孩子互換角色，孩子扮演的“父母”需承擔日常生活中父母做的家務(wù)事，如做飯、打掃、洗衣等；對于“孩子”表現(xiàn)出的不良習(xí)慣進行教育和指導(dǎo)；將之前記錄的不喜歡的父母的言語和行為通過表演呈現(xiàn)給“孩子”。家長扮演的“孩子”，將之前記錄的孩子的不良習(xí)慣通過表演呈現(xiàn)給“父母”；可對“父母”提出一些平時生活中孩子的不恰當要求。
此次活動結(jié)合心理治療中角色扮演的理論，讓父母與孩子互換角色，體驗對方在不同情況下的內(nèi)心感受，從而對自己的行為、情緒、想法有所覺察，更好地理解對方。（陳海燕）
迎賓路小學(xué)
