為了做好新冠肺炎疫情期間的班級管理，分析、研討當前線上教學班級管理工作中存在的問題和對策，提高德育工作效果，推動學校德育工作向更高層次發(fā)展。3月20日下午，成都市龍泉驛客家小學召開了新冠肺炎疫情與班級管理應對網絡視頻研討會。此次會議由副校長滕蜜主持，學校中層干部、班子成員和全體正副班主任參加。
會上，巫群英和葛肖兩位班主任老師分別就近段時間的線上教學和班級管理工作做了交流發(fā)言。巫群英老師就如何加強對高段學生的分層管理做了精彩發(fā)言。她采取了擬定分層教學管理計劃、進行分層輔導、設定學習小組、及時與家長溝通等應對措施，加強了線上教學的班級管理。葛肖老師針對低段學生出現的好動、自律性不強、對線上學習工具使用不熟悉等問題采取了一系列的應對措施，通過給孩子的一封信和給家長的一封信加強心靈的溝通，利用評比獎勵的方法激發(fā)學生學習興趣。對于一些特殊的孩子，通過電話、QQ、微信等方式送關懷等。
心理健康老師蔣莉以“尋找資源.積極應對”為主題，針對返校后如何幫助學生找到盡快適應學習生活的方法做了專題培訓。建議各位班主任老師要做好認知調整，對學生進行情緒管理、行為活動指導，引導學生以積極的心態(tài)面對和處理問題。
滕蜜副校長以《抓住教育契機.應對班級管理》為主題做了發(fā)言。建議各位班主任老師多想辦法、尋找資源，找家長幫忙、找學生幫忙、用評價激勵機制幫忙，來應對線上教學的班級管理問題。并對返校后的班級管理重點提出了要求，一是尋找資源，積極應對學生將會出現的各種問題，二是利用新冠肺炎疫情的教育契機，嚴抓學生行為習慣、文明禮儀，培養(yǎng)學生規(guī)則意識、集體榮譽感等。她希望班主任老師攜起手來，共同做好班級管理工作，加強班風、學風建設。
最后，學校校長李靜強調：在這個特殊時期，要改變以前傳統的工作模式，拓展班主任工作思路，使德育教育、管理等活動變得更加形象和人性化，以此增強班級管理的有效性。
此次會議，對于解決新冠肺炎疫情期間的線上教學和班級管理中出現的問題和難題進行了深刻剖析，為班主任工作指明了方向，提供了可行的班級管理思路。（李林）
新冠肺炎疫情,班級管理
