春光日盛，疫情漸緩，大家終天等到了開學復課的通知。成都市龍泉驛區(qū)航天小學面臨的挑戰(zhàn)不僅僅是繼續(xù)保持優(yōu)秀的教學，更重要的是師生的身心健康，尤其是疫情當前所有師生的安全。為此，航天小學做了很多準備。
為規(guī)范和強化學校的新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，檢驗學校制定的各項應(yīng)急預案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，航天小學于4月1日下午舉行了開學復課疫情防控模擬演練。龍泉驛區(qū)教育局開學復課及疫情防控演練第一指導組黃小珂、黃傳書、錢文學三位科長，蒞臨航天小學指導，龍泉驛區(qū)疾控中心和航天社區(qū)服務(wù)中心現(xiàn)場觀摩。航天小學校長戚懷順帶領(lǐng)全體行政、班主任及后勤人員參加了此次演練。
一、演練之前
1、召開演練工作布置會、培訓會。
2、提前準備好各類防疫、消毒物資。
3、認真預演，一一完善。
嚴格、快速、高效，爭分奪秒的同時，保障學生安全及學習的最佳環(huán)境。
二、演練開始
演練按五個場景逐一進行。
場景一：校門口晨檢。
航天小學執(zhí)行雙晨檢制度。第一道防線，設(shè)置在學生家門，所有返校人員在出家門前，測量體溫，體溫正常方可出門。第二道防線在學校門口。為保障學生順暢入學，防止學生聚集滯留，學校分年級分時段進校，校門口設(shè)置了三個通道及排隊區(qū)、消毒區(qū)和臨時隔離區(qū)，實行1米等候，降低人員近距離接觸面積。
在值周教師和其他工作人員就位后，教師們扮演學生測溫后按照指定路線進入教室。衛(wèi)生老師佩戴口罩，在校門口隨時待命，準備對晨檢異常情況進行應(yīng)急處置。
場景二：在二年級三班教室，模擬上課與課間休息、鍛煉。
1、體溫正常的學生入校后，通過指定樓道進入自己教室(演練地點設(shè)定在二年級三班教室)。
2、班主任到班立即開窗通風，對學生進行疫情防控知識的教育。
年級分管行政和衛(wèi)生老師不定時巡視。同時在上課期間，清潔工人對衛(wèi)生間、走廊等公共場所和室外活動用具等按照規(guī)范進行清潔工作。
3、課間休息
在課間，學生可以在指定區(qū)域進行戶外活動，不同班級之間的學生不串班。每節(jié)課后，值周老師進行引導和提醒：不扎堆，保持間距，注意安全等。
場景三：午檢和課間。
航天小學師生執(zhí)行一日三檢(晨檢、大課間檢和午檢)。午間學生分時段進校，嚴格按晨檢程序及要求進行午檢。
同時，學校演練了遇到發(fā)燒同學的應(yīng)急處置措施。當班教師帶領(lǐng)發(fā)燒學生前往觀察室并通知校醫(yī)；校醫(yī)立即趕往觀察室并報告領(lǐng)導；領(lǐng)導安排應(yīng)急組長啟用備用教室，消殺人員做好相應(yīng)消毒工作，班主任聯(lián)系家長……一系列工作環(huán)環(huán)相扣，一步一步有條不紊進行。
場景四：放學(中午、下午)
1、放學時候，人群聚集，所有人員注意全程佩戴口罩。值周行政和值周老師在校門口負責人員疏導；安保人員持器械，分列校門外指定位置維持秩序，確保師生安全。
全校學生錯時段、錯年級放學；注意學生間距和行走速度，值周老師值守提醒監(jiān)督。待全校其他班級放學完畢，出現(xiàn)發(fā)熱學生的班級最后再進行放學。
2.最后一批學生放學后，清潔人員對教室、辦公室、衛(wèi)生間、學生活動過的其他區(qū)域以及高頻觸摸的臺面等按照規(guī)范進行全面清潔消毒，并做好消毒記錄。
3.學校疫情防控工作領(lǐng)導小組對校園進行全面檢查。
場景五：追蹤就診結(jié)果及處置
對疑似癥狀教職員工及學生就診后，學校疫情防控小組及時追蹤就診結(jié)果，根據(jù)就診結(jié)果采取相應(yīng)的處置措施 。
整個演練過程中每個環(huán)節(jié)都井井有條，確保學生的安全和健康。
演練結(jié)束后，教育局領(lǐng)導分組對航天小學疫情防控制度建設(shè)、資料準備、防控物資儲備、衛(wèi)生工作進行了檢查指導。檢查組充分肯定了航天小學開學復課工作所取得的成績，同時指出學校要加大對家長的宣傳引導，校門口排隊要打點定位。
雖是演練，但是航天小學做得無比認真，因為演練只是開幕，全校師生的健康平安需要全校師生一起來認真演繹。相信在全體教職工的努力下，在各方力量的支持下，航天小學齊心協(xié)力，一定能打贏這次疫情防控戰(zhàn)役，為航天小學師生提供健康、安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。
航天小學櫻花艷，薔薇美，正在靜候，學子歸來！（記者 陳海燕 通訊員 趙雯欣）
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