“神獸”即將出籠，爸爸們歡欣鼓舞，馬上奔走相告。“神獸”即將復(fù)學(xué)，媽媽們隱隱擔(dān)憂，健康如何保障?就此問題，近日，成都大學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱：成大附小)在假期PBL的實(shí)踐基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)制作了一個(gè)由全體師生、家長共同參與的迭代版項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：《后疫情時(shí)期，制作你的專屬“上學(xué)寶典”》。
PBL項(xiàng)目書
成都經(jīng)開區(qū)(龍泉驛區(qū))教育局機(jī)關(guān)張斌書記、陳世興科長、汪大勇主任，成都大學(xué)師范學(xué)院肖紅書記，龍泉驛區(qū)市場監(jiān)管局質(zhì)量科蘇天瓊科長、餐服科陶文輝科長，十陵街道社事辦副主任溫德洪、朱大章，十陵衛(wèi)生院副院長楊青，成大附小健康副校長白江月等領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)。
項(xiàng)目場景一：上學(xué)放學(xué)
學(xué)校實(shí)行雙校門、錯(cuò)峰、五通道上學(xué)放學(xué)。
項(xiàng)目場景二：上課與課間休息
1.教室設(shè)置
一班一層樓，一班一通道，減少交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。
2.上課期間
保持間距，開窗通風(fēng)，行政校醫(yī)定時(shí)巡視。
3.課間活動
觀看紅色動漫思政課、自主閱讀，少接觸式文明游戲等。
4.清潔消毒
早晚7點(diǎn)，全校消殺；廁所樓道，每小時(shí)消殺。
項(xiàng)目場景三：應(yīng)急處置
體溫一日六檢：家庭自檢、學(xué)校晨檢、兩次課間檢測、午檢、離校檢測。健康學(xué)生——心理輔導(dǎo)；異常學(xué)生——觀察處置。
項(xiàng)目場景四：大課間鍛煉
一班一路線，分通道、區(qū)域開展大課間活動，個(gè)性化設(shè)置專屬體育鍛煉。
項(xiàng)目場景五：午間就餐
分區(qū)管理，定點(diǎn)定位，保持間距，同向就餐。一年級食堂用餐；二、三、四年級教室用餐(分流學(xué)生就近到綜合教室就餐)。
項(xiàng)目場景六：廚房實(shí)操
項(xiàng)目場景七：物資儲備
“考官”們?yōu)閷W(xué)校提出了寶貴建議，促使學(xué)校將此次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)迭代更新。學(xué)校表示，希望通過這次項(xiàng)目式實(shí)踐，讓學(xué)生預(yù)先設(shè)計(jì)，整體規(guī)劃，自主解決返校后真實(shí)復(fù)雜的問題，加深對開學(xué)后防控措施的認(rèn)識，為校園安全獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（記者 賴波 通訊員 趙金艷）
成都大學(xué)附屬小學(xué)
