這個加長版的寒假讓每位師生都無比期盼開學(xué)。但受疫情影響,復(fù)課時間晚、教學(xué)緊迫一致成為老師們迫切需要解決的問題。為此，肖紅梅名師工作室于2020年4月28日開展以“開學(xué)復(fù)課后如何整合教材，提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率”為主題的視頻會議。
會上，全體成員分別以自己任教的班級為例進行發(fā)言交流，每位成員都發(fā)表了自己見解和思考：首先，開學(xué)復(fù)課后要先結(jié)合線上學(xué)習(xí)的情況進行學(xué)生的摸底檢測，以促進教師了解學(xué)情，并針對問題進行教學(xué)與練習(xí)鞏固;其次，要根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合課標(biāo)要求整合單元知識，將整本書整合分版塊進行教學(xué)，并借助知識點之間的聯(lián)系突破學(xué)習(xí)難點;再次，通過對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況了解后，可以在教材整合教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)情進行學(xué)生的分層整合教學(xué)，發(fā)揮優(yōu)生的帶領(lǐng)作用，促進全體同學(xué)的共同進步;最后，要充分發(fā)揮思維導(dǎo)圖在整合教學(xué)中的積極作用，師生互動，利用思維導(dǎo)圖構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系，做到知其然并知其所以然。
會后，工作室領(lǐng)銜人肖紅梅對本次會議內(nèi)容進行總結(jié)強調(diào)，希望老師們深研學(xué)生情況，以學(xué)定教;認真鉆研教材，核心呈現(xiàn);構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)整合;精選練習(xí)題目，精準(zhǔn)高效;分層施策，個別幫扶。
4月30日，領(lǐng)銜人肖紅梅代表工作室在彭州市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組會上發(fā)言，將大家對整合教材，提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的策略分享給大家，讓大家明確了在時間緊、任務(wù)重的非常學(xué)期應(yīng)當(dāng)如何合理利用有限的教學(xué)時間，合理整合教學(xué)內(nèi)容，從而高質(zhì)量的完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。（記者 易彬）
彭州市延秀小學(xué)
