近日，成都天府新區(qū)第八幼兒園(以下簡稱：天府八幼)健康組開展了教研活動，活動主題為《幼兒園戶外體育游戲的設計與實施》。
據(jù)了解，活動開展前，該園向健康教研組成員發(fā)放了問卷調查表。反饋統(tǒng)計出，教師普遍對于戶外游戲開展存在“孩子在游戲中，不遵守游戲規(guī)則怎么辦？游戲中孩子們個體差異不同，怎么完成游戲？怎樣科學的調節(jié)戶外活動的運動量？戶外活動題材不夠豐富。”等問題。
為了給老師們解惑，該園開展了《幼兒園三個年齡段體育活動形式》培訓活動�；顒犹匮愋欠f老師做講解。
幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。其次，陳星穎老師從早操、游戲化體育活動、戶外體育活動三個方面對不同年齡段幼兒的發(fā)展情況再次做了詳細的分析。天府八幼教研組長廖成晨補充到，幼兒園體育活動有不同的體育形式，有哪些具體的活動方式更適合幼兒的發(fā)展呢？這需要老師進行深入的探討。
最后，教師們就“更適合幼兒的體育游戲是什么？”這個研討點開展研討，教師們各抒己見，積極發(fā)言。將自己的所思所想以思維導圖的形式記錄到反饋表中。
此次健康組教研活動，充分發(fā)揮老師們的主觀能動性，利用可以利用的資源，將幼兒體育活動設計好、組織好，讓其為孩子身心健康服務，為幼兒幸福生活打下良好的基礎。（記者 黃小林）
成都天府新區(qū)第八幼兒園
