近日，金沙小學(xué)三年級7班的同學(xué)們在王寧老師的組織下開展了一次別開生面的心理健康主題教育活動，王寧老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一些團(tuán)體心理游戲。
游戲之一：解手環(huán)
一開始，王寧老師就讓同學(xué)們排成兩列。相互之間手交織在一起，面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開手拉手，然后讓同學(xué)們試圖穿過對方，走到前面來。結(jié)果很多同學(xué)都被困在了里面出不來。這時(shí)，王寧老師走進(jìn)了同學(xué)們中間，用報(bào)數(shù)方式輕而易舉地就解開了。
解手環(huán)這個游戲，看似簡單，但沒有經(jīng)過思考就行動，注定是失敗的�；顒娱_始的熱身游戲，讓孩子們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和快樂。
游戲之二：找朋友
比起前一個游戲，這個游戲就簡單多了。王寧老師讓孩子們寫下對親人、朋友最想說的話。然后又給每人一張帶有花名的小紙條，讓同學(xué)們通過相同的花找到自己的朋友。交朋友是一件很容易的事情，但是要成為長久的好朋友還要付出自己的真誠和努力。這個游戲讓同學(xué)們能夠成為樂于交往的人，擁有許多許多的好朋友。
游戲之三：信任之旅
王寧老師通過花名后面的序號分好組后，兩兩一組，一人做“盲人”，一人做“啞巴”，通過重重障礙，進(jìn)行“盲行”游戲。期間兩人不能講話，“拐杖”只能用動作幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺。游戲結(jié)束后，王寧老師鼓勵大家敞開心扉，大膽發(fā)言，積極主動分享游戲中的所感所想。
通過此活動，同學(xué)們都理解了“盲行”的真正含義。明白了相互信任的重要性，同時(shí)也理解了感恩的涵義。
此次團(tuán)體心理游戲活動深受學(xué)生喜歡。它的活動形式新穎，活動內(nèi)容豐富多彩，它沒有長篇大論的道理，沒有苦口婆心的說教，從學(xué)生的內(nèi)心需要出發(fā)，充分運(yùn)用“教育無痕”的理念，不僅讓孩子們理解了“盲行”的真正含義、明白了相互信任的重要性、理解了感恩的涵義。同時(shí)也讓孩子們在游戲中學(xué)，在玩樂中學(xué)，使他們輕松地參與體驗(yàn)、深層地反思與感悟、真實(shí)地收獲與成長。團(tuán)體心理游戲更讓每一個學(xué)生在成長路上都綻放出一張張美麗、活潑的笑臉，讓每個學(xué)生都在歡樂的笑聲中形成了良好的心理素養(yǎng)。（賴波 通訊員 王寧）
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