為進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，2020年5月28日上午，崇州市教育局教培中心語文組名師送教活動在崇州市燎原小學如期舉行。崇州市教育局學監(jiān)王渠，教培中心小學室主任程燕，小學語文名師、蜀南小學劉智、中山小學朱琳、帥佳及燎原小學全體語文教師參加了此次活動。
本次活動由課例展示和現(xiàn)場研討兩部分組成。第一節(jié)課由燎原小學王小燕老師執(zhí)教《威尼斯的小艇》。王小燕老師緊抓語文要素，由《威尼斯的小艇》作為切入點，引導學生進行單元整合，通過群文閱讀的方式讓學生深入體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美，掌握動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的方法，并付諸實踐，同時感受異國的獨特風情。
第二節(jié)課由中山小學的名師朱琳執(zhí)教《自相矛盾》。朱琳老師開課前通過與學生們積極互動調(diào)動課堂氛圍，學生以輕松的心情進入了學習。在課堂上，朱琳老師聚焦語文要素，以單元整合的方式引導學生分析人物的思維過程，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，切實提升了學生的思維能力。
研討課結(jié)束，參會領導、老師們對兩堂課進行了客觀評價，參會老師們各抒己見，暢談體會與感悟，同時給兩位上課老師提出了中肯的建議。崇州市小學語文名師蜀南小學劉智表示，在教學過程中要落實語文要素，在文中去找相關語句為自己的推想提供依據(jù)，然后用自己的話語表達思維過程，學習的過程要有層次性。程燕主任對今天的兩堂課進行了總結(jié)，并對老師們提出了建議：統(tǒng)編版教材的編排是人文主題和語文要素雙線并行，老師們要把目光重點落在語文要素的落實上，采用單元整合的方式提高教學效率。王渠學監(jiān)指出要把課堂環(huán)節(jié)坐實，從細微處入手去深挖能力的培養(yǎng)。最后，燎原小學校長徐紹東對此次研討活動進行了總結(jié)。
研以興教，此次教研活動給老師們提供了相互學習，提升自我的機會，教師們在教研活動中，不斷地學習和反思，探索與交流中，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花，加深了對統(tǒng)編小學語文單元整合教學的認識。燎原小學也將在今后的教學研究中腳步不停，探索不止，努力推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。（黃小林 通訊員 王小燕 陳文焰）
燎原小學,展名師風采,促共同成長,名師送教
